Oila pedagogikasi

masalasi ham
tadqiqotimiz doirasidagi muammolardan biridir.
Ma’lumki, 0 ‘zbekistonning ijtimoiy siyosatida nogiron-
lami tibbiy-ijtimoiy reablitatsiya qilish va integratsiyasi mu­
him o‘rin egallaydi, shunga qaramasdan mazkur muammo
hanuzgacha dolzarb bo‘lib qolmoqda. Respublikamizda umu­
miy nogronlar soni 799708 kishi (ijtimoiy nafaqa oluvchilar
soni bilan aniqlangan)ni tashkil etsa, jumladan, hozirgi kun-
da 130000dan ortiq nogiron bolasi bor oilalar mavjud. Bu
oilalaming ayrimlarida bittadan ortiq nogiron bola mavjud
degani.
Aholiga nogironlikning ijtimoiy va tibbiy-biologik omil-
larini chuqurroq olib borish hozirgi davrda dolzarb muam­
molardan biri, chunki nogiron bolasi bor ota-onalaiga amaliy
tadbirlar, ularga yo‘naltirilgan maxsus korreksion-pedagogik
ishlar, amaliy tajribalar, ko'nikma va shart sharoitlar yetish-