Öğretmen: Prof. Dr. Zeki Salih Zengin Öğrenci: Azizjon Kurbonov

Temel orta öğretim, öğrencilere müfredata uygun olarak gerekli miktarda bilgi, beceri ve yetenek kazandırarak, bağımsız düşünme ve analiz etme yeteneğini geliştirir.
Temel ortaöğretim (VII sınıftan sonra) öğrencilere meslekte temel bilgi ve becerileri geliştirmek için profesyonel teşhis ve mesleki rehberlik sağlamak için önlemler alınır.
Ortaöğretim, öğrencilere müfredata uygun olarak gerekli bilgi, beceri ve yeteneklerin yanı sıra bir sonraki eğitim türünü seçme ve daha yüksek nitelik gerektirmeyen mesleklerin kazandırılmasını sağlar.
Mesleki teşhis ve mesleki rehberlik ile öğrencilerin yüksek nitelik gerektirmeyen mesleklere hazırlanması prosedürü kanunla belirlenir.
Genel orta öğretim, genel orta öğretim kurumlarında on bir yıl boyunca sürekli, zorunlu olarak yürütülür.
Ortaöğretim eğitimi. 7.sınıfı bitiren öğrenci “Akademik Lise” ye gitme imkânı vardır. Bu liseler öğrencilerin entelektüel yeteneklerinin hızlı gelişiminin yanı sıra derin, farklılaştırılmış, profesyonel ve kişilik odaklı bir eğitim sağlar.
Özel eğitim kurumları. Burada genel ortaöğretim yani 1.sınıftan 11.sınıfa kadar okuyabilirler. Özel eğitim kurumları, hizmet başına ücret esasına göre sağlanır.
Cumhurbaşkanı okullarında ihtisas okulları ile yatılı okulları var. Üstün zekalı ve yetenekli çocukların yeteneklerini geliştirmek için yaratıcı okullardır.
Bedensel, zihinsel, duyusal veya zihinsel engelli çocuklar ile kamuya özel eğitim kurumlarında, genel ortaöğretim ve mesleki ortaöğretim eğitim kurumlarında kaynaştırma şeklinde veya evde uzun süreli tedaviye ihtiyacı olan çocuklar bireysel eğitim alırlar.
Genel ortaöğretimin sınıflarındaki (gruplarındaki) öğrenci sayısı otuz beşi geçmemelidir.
Yüksek öğretim
Yüksek öğretim, lisans ve yüksek lisans uzmanlık alanlarında yüksek nitelikli uzmanlar için eğitim sağlar. Lisans derecesi, yüksek öğrenim alanlarından birinde derinlemesine bilgi, beceri ve yetkinlikler sağlayan ve en az üç yıl süren temel bir yüksek öğrenim derecesidir.
Yüksek lisans derecesi, ilgili lisans derecesine dayalı olarak belirli bir uzmanlık alanında en az bir yıllık eğitim süresi olan bir yüksek öğrenim derecesidir.
TERBİYE
Bağımsızlık sonrası (1991-2019) Genel orta Öğretim okullarında 1-4. Sınıfta ‘’Âdâbnâme’’ (etik), 5-9. sınıfta ‘’Vatan Duygusu’’, 10-12. sınıfta "Milli İstiklal Gayesi ve Maneviyat Esasları" ve "Dünya dinleri tarihi" okutulmuştur.
“Özbekçe-Tarbiya” Terbiye- bireyde belirli fiziksel, zihinsel, ahlaki, ruhsal niteliklerin oluşumunu amaçlayan pratik bir pedagojik süreç; bir kişinin toplumda yaşam için gerekli nitelikleri kazanmasını sağlamak için alınan bir dizi önlem. Terbiye, insanın insanlığını sağlayan en kadim ve ebedi bir değeridir. Terbiye olmadan ne birey ne de insan toplumu var olabilir. Çünkü insanın ve toplumun varlığını sağlayan değerler ancak terbiye yoluyla nesilden nesile aktarılır.
Pedagojik literatürde "T." Terim geniş ve dar anlamda kullanılmaktadır. En geniş anlamıyla T., insan kişiliğini şekillendirmeyi, toplumun üretim ve sosyal, kültürel ve eğitim yaşamına aktif katılımını sağlamayı amaçlayan tüm etkilerin, eylemlerin, özlemlerin toplamıdır. Bu anlamda T. sadece aile, okul, çocuk ve gençlik kuruluşlarında yürütülen eğitim çalışmalarını değil, aynı zamanda tüm sosyal sistemi, yol gösterici fikirlerini, edebiyat, sanat, sinema, radyo, televizyon ve diğerlerini içerir. T. kavramı en geniş anlamıyla eğitim ve bilgiyi de içermektedir.
Dar anlamda T., bir kişinin fiziksel gelişimini, dünya görüşünü, manevi ve ahlaki imajını, estetik zevkini geliştirmeyi amaçlayan pedagojik aktiviteyi ifade eder. Bu, aile ve eğitim kurumları ile kamu kuruluşları tarafından yapılır. Eğitim ve öğretim, Terbiyenin dar anlamıyla kapsanmaz. Bununla birlikte, herhangi bir T. yalnızca eğitimle yakın bağlantı içinde var olur. Çünkü eğitim ve bilgilenme sürecinde kişinin sadece bilgisi artmaz, ahlaki nitelikleri de hızlanır.

•