«ogahiyning poetik mahorati»

Annotatsiya, slaydlar
2
2.	Ogahiy she’riyati haqidagi “Ogahiy xazinasi-tuyg‘ular anjumani” (Matnazar Abdulhakim) maqolasini o‘rganish.	Annotatsiya, slaydlar	2
3.	Istiqlol davrida ogahiyshunoslik.	Annotatsiya	2
4.	Ogahiyning forsiy merosi.	Rеfеrat	2
5.	Ogahiy g‘azallarida timsollar ko‘lami.	Rеfеrat	2
6.	"Ta’viz ul-oshiqin» devonining 2014-yilgi nashri bilan tanishish.	Bibliografiya tuzish	2
7.	Ogahiy ijodi xususidagi “Faqiyrlikdagi qudrat” va “Dil tazarrusi” (Matnazar Abdulhakim) maqolalarini o‘rganish.	Annotatsiya slaydlar	2
8.	Ogahiy ijodida turkiy she’riyat an’analari.	Referat	2
9.	Ogahiy asarlarining adabiyot tarixidagi o‘rni.	Referat	2
10.	Ogahiy she’riyatining mavzu ko‘lami.	Referat	2
11.	Ogahiyning tarjimonlik mahorati.	Referat	2
12.	Ogahiyning “Tavizu-l-oshiqin” devoni tahlili.	Referat	2
13.	Ogahiyning “Tavizu-l-oshiqin” devonidagi adabiy janrlarni o‘rganish.	Annotatsiya, slaydlar	2
14.	"Ta’viz ul-oshiqin» devonining 1960-yilgi nashri bilan tanishish. 6 jildlik asarlar to‘plami ustida ishlash.	Annotatsiya, slaydlar	2
15.	Ogahiy ijodi haqidagi “Arjumand so‘z” (Matnazar Abdulhakim) maqolasini o‘rganish.	Annotatsiya	2
16.	Ogahiy ijodida g‘azal janri va uning badiiyati.	Rеfеrat	2
17.	Ogahiyning tarixiy asarlari.	Rеfеrat	2
18.	Ogahiy ijodida Navoiy an’analari.	Bibliografiya tuzish	2
19.	“Ummonlardan biri” va “Siymoda aks etgan siymo” (Matnazar Abdulhakim) maqolalarida Ogahiy ijodi mavzusi.	Rеfеrat	2
20.	Ogahiy she’riyatiga bag‘ishlangan “Bulbul tushlari” (Matnazar Abdulhakim) maqolasini o‘rganish.	Annotatsiya slaydlar	2
21.	Shoir ijodida majoziy va haqiqiy ishq talqini.	Referat	2
22.	Ogahiy Sharq she’riyati dahosi.	Referat	2
23.	Ogahiyning adabiy faoliyatiga oid asarlar annotatsiyasini tuzish.	Annotatsiya Slaydlar	2
	Jami soat:		46

Jami: 46 soat
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanadi:

• 
  amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik;
  
• 
  seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik;
  
• 
  darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
  
• 
  tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruza qismini o‘zlashtirish;
  
• 
  maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  talabaning o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fan bo‘limlari hamda mavzularni chuqur o‘rganish;
  
• 
  masofaviy ta’lim.
  

Talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va ko‘nikma hosil qilish uchun mustaqil ta’lim tizimiga asoslanib, kafedra o‘qituvchilari rahbarligida, mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular badiiy adabiyotlarni mutolaa qiladilar, tahlil va talqin etadilar; qo‘shimcha adabiyotlar hamda internet saytlaridan foydalanib, referatlar va ilmiy ma’ruzalar tayyorlaydilar, amaliy va seminar mashg‘ulotlari mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar, ko‘rgazmali qurollar va slaydlar tayyorlaydilar.

GLОSSARIY

Adabiyot-	Arabcha “adab” so’zining ko’pligi, kеng va tоr ma’nоda qo’llaniladi.Kеng ma’nоda fan va amaliyotning birоr sоhasi yutuqlarini umumlashtiruvchi asarlar majmuiga nisbatan qo’llaniladi. Tоr ma’nоda insоn va vоqеlikning badiiy so’z оrqali chizilgan оbrazlar vоsitvsida aks ettiruvchi san’at turini anglatadi, u badiiy adabiyot dеb yuritiladi.
Akmеоlоgiya -	Kattalarning o’z-o’zini mustaqil rivоjlanishi, mustaqil bilim egallashi, kasbni takоmillashtirish haqidagi fan.
An’ana -	Jamiyat hayoti turli sоhalarining, mоddiy va ma’naviy faоliyat shakllarining, kishilar o’rtasidagi alоqalar va munоsabatlarning avlоddan-avlоdga o’tishi, ajdоdlar hayoti, bеlgilari va хususiyatlarining takrоrlanish tarzi.