Odam organizmining hujayraviy tuzilishi

Yangi mavzu bo’yicha test savollarini ekranda namoyish etiladi va o’quvchilar to’g’ri javob variantlarini daftarlariga belgilashlari aytiladi.
1.Odam organizmi hujayrasi qanday qismlardan iborat?
a)membrana,sitoplazma,yadro,mitoxondriya,lizosoma.
b)membrana,sitoplazma,yadro,plastida,vakuola.
s)sitoplazma,yadro,xloroplast,mikronaycha.
d)yadro,leykoplast,vakuola,lizosoma.
2.Hujayra tarkibida uchraydigan makroelementlarni toping.
a)yod,mis,kaliy,natriy.
b)oltin, rux, nikel,temir.
s)fosfor,kaliy,kalsiy,temir,xlor.
d)kobalt,oltingugurt,mis,rux.
3.Odamning jinsiy hujayralari yadrosida nechta xromosoma bo’ladi?
a) 32 ta b) 46 ta s) 28 ta d) 23 ta
4. Hujayrada irsiy axborotlarni saqlovchi organoidni belgilang.
a) sitoplazma b) yadro s) lizosoma d)membrana
5. Hujayrani bo’linish fazasini tartib bilan joylashtiring.
a) metafaza,anafaza,telofaza,profaza
b)profaza,telofaza,metafaza,anafaza
s)profaza,metofaza,anafaza,telofaza
d)telofaza,anafaza,profaza,metofaza
Barcha o’quvchilar belgilab bo’lgandan keyin ekranda to’gri javoblar ko’rsatiladi.
1-a 2-s 3-d 4-b 5-s
O’quvchilar daftardagi javob bilan solishtirib ko’rib, qay darajada javob berganliklarini bilib olishadi. Shu orqali bilimidagi bo’shliq to’ldiriladi. Oqituvchi 5ta, 4ta, 3ta, 2ta, 1ta to’gri javob topgan o’quvchilar sonini sanab, samaradorlik ko’rsatkichini aniqlaydi.Past natijaga erishgan o’quvchini qo’shimcha mashg’ulotga jalb qiladi.
Yangi mavzu bo’yicha test bilan ishlanib , o’quvchlarni mavzuni qay darajada tushunganliklari aniq bo’ladi.


V. O’quvchilarni baholash.
Sinf o’quvchilarini dars davomida olgan kartichkalari sanaladi. O’quvchilar orasidan “ofarin” kartichkasi ko’p olgan 3 nafar o’quvchini darsning “ENG BILIMDON”, “ENG FAOL”, ENG ZUKKO” naminatsiyasi yozilgan ko’krak nishoni bilan rag’batlantiriladi. Sinfdagi boshqa o’quvchilar ham shu naminatsiyaga erishish uchun keyingi darslarda yanada faolroq bo’lishga harakat qiladilar. Qolgan o’quvchilarni ham ishtiroklariga qarab baholanadi.
O’quvchilar olgan baholari sinf jurnali va o’quvchining kundalik daftarlariga qayd etiladi.
VI. Uyga vazifa : Hujayra rasmini chizish , test tuzish, qo’shimcha ma’lumot to’plash, krosvord tuzish hamda keyingi mavzuni o’qib kelish.