Odam organizmining hujayraviy tuzilishi

III. Yangi darsning bayoni:
Dars rejasi: 1.Odam organizmining hujayraviy tuzilishi.
2.Hujayraning kimyoviy tarkibi.
3.Hujayraning ko’payishi.
Yangi mavzuni tushuntirishdan oldin o’quvchilarni quyi sinflarda hujayra haqidagi bilimlarini yodga olishi uchun “Venn diagrammasi” jadvalidan foydalaniladi.

Yozuv taxtasiga quyidagi chizma chiziladi :

Sinf o’quvchilarini 3 guruhga bo’lib olinadi.

1. 
   Guruh birinchi sxemaga o’simlik hujayrasini qismlarini yozadi;
   
2. 
   Guruh ikkinchi sxemaga hayvon hujayrasi qismlarini yozadi;
   
3. 
   Guruh uchinchi sxemaga har ikkisi, ya’ni ham o’simlik ham hayvon hujayrasiga tegishli bo’lgan qismlarni yozadi.
   

Barcha ma’lumotlar umumlashtiriladi.
O’qituvchi yangi mavzuni reja asosida rasmlar, slaydlardan foydalanib, fanlararo bog’lab tushuntiradi.

Ҳужайранинг кимёвий таркиби

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
Yangi mavzuni mustahkamlashda “Blits- so’rov” usulidan foydalaniladi:
Bunda o’quvchilarga tezkor savollar bilan murojaat qilinadi.
-Hujayra nima?
-Hujayrani 1-bo’lib kim o’rgangan?
-Hujayrani qanday shakllari bor?
-Hujayra asosan necha qismdan iborat?
-“Sitoplazma” so’zining ma’nosi nima?
-Hujayra yadrosi necha qismdan iborat?
-Odamning somatik hujayrasi yadrosida nechta xromosoma bor?
-Hujayraning tarkibi qanday moddalardan iborat?
-Hujayraning necha %ini suv tashkil qiladi?
-Hujayra tarkibidagi organik moddalarni ayting.
-Hujayra qanday yo’l bilan ko’payadi?
-Hujayra tarkibidagi anorganik moddalarni sanab bering.


Tezkorlik bilan javob bergan o’quvchilarga kartichkalar berib boriladi.