Общего среднего образования

3. В каждом абзаце прочитайте предложения, которые подтверждают основную мысль.
4. Найдите и запишите по два глагола: в неопределённой форме; возвратных; пере-
ходных; непереходных; совершенного вида; несовершенного вида.
Упражнение 209.
 Напишите небольшой рассказ о том, чем вам интереснее всего 
заниматься.
Упражнение 210. 
Спишите предложения, поставьте глаголы в форме прошедшего 
времени.
Вечернее солнце (уходить) за лес. Листья сада (блестеть) красноватым 
светом. Мелкая птица (кончить) свои песни. Тени (ложиться) углами и 
квадратами. Бледный серп месяца уже (глядеть) с неба. Ласточка (вы-

---

85
лететь) из-под крыши, (затрепетать) в воздухе, (полететь) на реку (об-
макнуть) крылья в воду и опять (понестись) с визгом.
(По Н. Помяловскому.)
•
В глаголах прошедшего времени выделите суффикс и подчеркните гласную, 
стоящую перед ним.
Упражнение 211. 
Прочитайте стихотворение Анны Ахматовой. Спишите, вставляя 
пропущенные буквы. Объясните их написание.
Жарко ве..т ветер душный,
На стволе корявой ели 
Солнце руки об..жгло.
Муравьиное шо(с,сс)е.
Надо мною свод воздушный
Пруд лениво серебрится, 
Словно син..е ст..кло;
Жизнь по-новому ле..ка. 
Сухо пахнут иммортели
Кто сегодня мне пр..снит..ся
В разметавшейся косе.
В пёстрой сетке гамака. 
!
Иммортели – сухоцвет, бессмертники – растения, даже в сухом виде сохра-
няющие форму и цвет.
•
Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. Объясните, какой 
формой глагола выражено сказуемое.
Упражнение 212. 
Подберите и проспрягайте глаголы, выделите личные оконча-
ния.
Лицо
Число