Общего среднего образования

Упражнение 360.
 Подберите синонимы и запишите полученные пары слов.
1. Трусливый, тяжёлый, маленький, трудный, короткий. 
2. Неотложный, неблизкий, нерешительный, незнакомый.
•
Составьте и запишите 4 предложения.
Упражнение 361.
Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, 
объясните правописание слов с частицей не.
1. По у..кой тр..пинке я выхожу на (не)большую полянку, где теч..т 
(не)глубокая, а мелкая реч..нка. 2. День был (не)нас..ным, и я (не)стал 
купа..ся. 3. Вокруг был (не)знакомый лес. 4. В (не)высоком кустарнике 
я нашёл поз..ние грибы. 5. Меня охватила (не)приятная, (не)подвижная 
сырость. (Т.)
Упражнение 362.
Запишите несколько слов, которые обозначают количество и 
отвечают на вопрос сколько? Запишите цифрами дату рождения всех членов вашей 
семьи.

---

142
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
§ 76. Имя числительное как часть речи
Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая 
обозначает число, количество предметов, их порядок при счёте и 
отвечает на вопросы сколько?, какой?, например: двенадцать, трид-
цатый.
Прочитайте, найдите слова, которые отвечают на вопросы сколько? и 
какой?, определите, что они обозначают.
Пять, пятёрка, пятак, пятеро, впятером, пятый, удвоить, 
пара, десяток, сотня, сто, десять, седьмой.
•
На какие вопросы отвечают не использованные вами слова? Какой частью речи 
они являются?
От числительных надо отличать другие части речи, а именно: 
1. существительные: пара, пятак, пятёрка, десяток, дюжина, сотня; 
2. глаголы: удвоить, сдвоить; 3. прилагательные: двойной, двоякий; 
4. наречие: двое, надвое.