Общая методика преподавания информатики

Технические средства обучения
Классификация ТСО представлена на рис. 14. Необходимо лишь заметить, что «некото­рые исследователи к техническим средствам обучения относят не только носители учебной ин­формации (программы, видео, кинофильмы и пр.), но и саму аппаратуру» [72, с. 53].
Приняв за основу классификации характер воздействия на органы чувств, в составе тех­нических средств обучения кабинета информатики можно выделить аудиальные (звукозапись), визуальные (средства диа-, графо-, эпипроекции и т.п.) и аудиовизуальные (телепередачи, кино-и видеозаписи и т.п.) средства, а также средства контроля и диагностики.
Компьютер является основным и универсальным техническим средством обучения ин­форматике, способным представлять информацию различных видов и их комбинаций (мульти­медиа), осуществлять тренаж и контроль знаний учащихся в интерактивном режиме.
К компьютеру могут быть подключены различные виды оборудования: телевизор, проекционное оборудование (мультимедийный проектор, LCD-панель, интерактивная доска и др.), а также дополнительное оборудование (учебные роботы, электронные конструкторы, датчики и т.д.).
К визуальным или экранным (то есть неозвученным) средствам обучения относят диапо­зитивы, диафильмы, транспаранты - статические экранные пособия на прозрачных носителях, проецируемые на экран с помощью соответствующего оборудования.
Учебное кино до последнего времени было принято считать наиболее популярным сред­ством обучения. В настоящее время его заменяют учебные видеоматериалы.
Учебные аудио- и видеоматериалы могут быть представлены обучаемому с помощью магнитофона и видеомагнитофона, при необходимости - компьютера и проекционного обору­дования.
Современные компьютеры и их программные средства позволяют преобразовывать ин­формацию с традиционных носителей (аудио- и видеокассеты) на магнитные (жесткий диск, компакт-диск) и наоборот.
Телевидение и компьютер являются самыми важными информационными средствами среди всех, когда-либо изобретенных человечеством. Телевидение, а позднее видеозапись, дали человеку возможность наблюдать события и слушать о них, расширяя знания о мире, и помогли наглядно представить то, что невозможно было выразить с помощью только слов.