Образования Республики Узбекистан

Словарная работа:
проведение сигналов – signallarning o’tkazilishi;
взаимосвязь – o’zaro aloqa;
целостность – bir butunlik, yahlitlik;
трофическая, опорная, защитная функции – trofik, tayanch, himoya funksiyalar;
центральная нервная система – markaziy asab tizimi;
голов­ной и спинной мозг – bosh va orqa miya;
периферическая нервная система – periferik asab tizimi;
отросток – o’simta;
разветвленность отростков – o’simtalarning shoxlanishi;
короткие – qisqa;
нервные пучки – nerv tutamlari;
выросты эпиневрия – epinevriy o’simtalari.
Задание № 1. Закончите предложения.
1. Нервная ткань является …..
2. Нервная ткань формирует ……….. (голов­ной и спинной мозг) и …….– нервы (сплетения, ганглии).
3. Нейроны – функциональные единицы нервной системы, которые имеют ………..
4. Нервные клетки отличаются по ……...
5.Нервные во­локна могут быть ……..
6. Снаружи миелиновую оболочку окружает……..
7. Пучки нервных волокон образуют нервы, покрытые ….
Научный стиль речи
Стили речи - это разновидности литературного языка. Выделяют разговорный стиль и несколько стилей книжной речи: официально-деловой, научный, публицистический, стиль художественной литературы.
Разговорный стиль употребляется в повседневной речи, в беседах, при общении, обмене впечатлениями, мыслями, в диалоге.
Официально-деловой стиль применяется в официально-деловой сфере, обмене деловой информацией. Форма реализации этого стиля - монолог.
Научный стиль речи является средством общения в области науки и учебно-научной деятельности, употребляется в научных трудах учёных.
Научный стиль принадлежит к числу книжных стилей русского литературного языка, обладающих общими условиями функционирования и схожими языковыми особенностями, среди которых:

• 
  предварительное обдумывание высказывания,
  
• 
  монологический характер речи,
  
• 
  строгий отбор языковых средств,
  
• 
  стремление к нормированной речи.
  

Появление и развитие научного стиля связано с прогрессом научных знаний в различных областях жизни и деятельности природы и человека. Первоначально научное изложение было приближено к стилю художественного повествования (эмоциональное восприятие явлений в научных трудах Пифагора, Платона и Лукреция). Создание в греческом языке, распространявшем свое влияние на весь культурный мир, устойчивой научной терминологии привело к отделению научного стиля от художественного (александрийский период).
В России научный стиль речи начал складываться в первые десятилетия XVIII века в связи с созданием авторами научных книг и переводчиками русской научной терминологии. Значительная роль в формировании и совершенствовании научного стиля принадлежала М.В. Ломоносову и его ученикам (вторая полов. XVIII века), окончательно научный стиль сложился лишь к концу XIX века.