«Образование новых слов- названий детенышей животных с помощью суффиксов онок, енок»

-Вот и львенок вместе со своей мамой.
- Добавьте суффикс в слово, выделите корень.

Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверушка?
Щелкает орехи мелко,
Ну, конечно, это ……. (Белка). Слайд №7.
- Назовите детеныша белки. ( Бельчонок). Слайд №8.
- Спасибо, ребята, белка рада, что теперь она и бельчонок вместе.
-Добавьте суффикс в слово, выделите корень.

Он в лесу глухом живет,

Он большой и косолапый.
Любит ягоды и мед,
А зимой сосет он лапу. (Медведь). Слайд №9.
- Назовите детеныша медведя.( Медвежонок). Слайд №10.
- Вот и медведица-мама обнимает своего детеныша.
- Допишите и в это слово суффикс, выделите корень.
- Задание вы, ребята, выполнили правильно, и теперь все звери со своими
детьми очень рады тому, что находятся вместе.
- Какая часть слова помогла нам назвать детенышей животных? (Волшебник- суффикс ОНОК, ЕНОК).
- Когда в слове пишется суффикс ОНОК? (После твердого согласного).
- Когда в слове пишется ЕНОК? (После мягкого согласного.)
4. А сейчас мы с вами будем поэтами. Наша задача, вернуть слова на место.
Слайды № 11-12.
(Работа по карточкам и картинкам).
Вставь подходящие по смыслу слова, называя детенышей животных.

У ______________________высокий рост.

У ______________________ пушистый хвост.
У ______________________ крепкие рожки.
У ______________________ тонкие ножки.
У _______________________ толстые губы,
А у ______________________ крепкие зубы.
Сам придумай про ежа, про ужа и про чижа. (Устно).
(У ежонка - иголки колкие). (У ужонка - тело проворное.) (У чижонка - крылья быстрые.).
Слова для справок: (Курица, слон, волк, мартышка, козел, лиса).
-С помощью каких суффиксов мы образовали названия животных?
(ОНОК, ЕНОК).
- Какое слово не образует названия детеныша? ( Мартышка).