O `zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

O’quv mashg’ulotining maqsadi: Ijtimoiy pedagogika aloxida fan va amaliy faoliyat soxasi sifatida. Bolaning sotsiumda (yaqin muhitda) o’sishi to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish. O’quv faoliyatining natijasi: Ijtimoiy pedagogika aloxida fan va amaliy faoliyat soxasi ekanligini, bolaning sotsiumda (yaqin muhitda) o’sishi murakkab ijtimoiy hodisa ekanligi izohlab berildi.	Ko`rgazma, slaydlar, Interfaol usullar,
I:1,2,3,4,5,6,7,8 II:1,2,3,4,5,6,7,8, III: 1,2,3,4, 5,6,7,8, 10,11 IV:1.2.3.4.5.6.7.8.
5	Irsiyat, muhit va bola rivoji. Bolaning sotsiumda rivojlanishi.	2	Nasl- nasabning ijobiy va salbiy ta’siri haqida ma’lumotlarni kengaytirish.Bolaning rivojlanishida nasl – nasabning ahamiyati haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish Natijalar taqdimoti, muhokama va baholashga o’rgatish.	Ko`rgazma, slaydlar, Interfaol usullar,	I:1,2,3,4,5,6,7,8 II:1,2,3,4,5,6,7,8, III: 1,2,3,4, 5,6,7,8, 10,11 IV:1.2.3.4.5.6.7.8.
6	Deviant bolalar va o’smirlar Ijtimoiy pedagogik faoliyati metodikasi va texnologiyasi.	1	Ijtimoiy institutlar haqidagi bilimlarini kengaytirish va tizimlashtirish; Ijtimoiy institutlarning bola rivojlanishidagi ahamiyatini anglash Natijalar taqdimoti, muhokama va baholashga o’rgatish.	Ko`rgazma, slaydlar, Interfaol usullar,	I:1,2,3,4,5,6,7,8 II:1,2,3,4,5,6,7,8, III: 1,2,3,4, 5,6,7,8, 10,11 IV:1.2.3.4.5.6.7.8.
7	O`smirlarning ijtimoiy dezaptаsiyasi.	1	Deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida O`smirlik yoshida deviatsiyaning yuzaga kelishi shart-sharoitlari. Deviatsiya turlari. O`smirlarda deviant xulq-atvorning kelib chiqishi sabablari. Deviatsiya kontseptsiyalari. Mustaqillik yillarida ijtimoiy-reabilitatsion muassasa-larning tubdan yangilanishi. O`zbekistonda SOS – bolalar mahallasining faoliyati.	Ko`rgazma, slaydlar, Interfaol usullar,	I:1,2,3,4,5,6,7,8 II:1,2,3,4,5,6,7,8, III: 1,2,3,4, 5,6,7,8, 10,11 IV:1.2.3.4.5.6.7.8.
8	Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodikasi va texnologiyalari. Ijtimoiy-pedagogik reabilitatsiya. Ijtimoiy pedagogik tashhis.	2	Deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida O`smirlik yoshida deviatsiyaning yuzaga kelishi shart-sharoitlari. Deviatsiya turlari. O`smirlarda deviant xulq-atvorning kelib chiqishi sabablari. Deviatsiya kontseptsiyalari. Mustaqillik yillarida ijtimoiy-reabilitatsion muassasa-larning tubdan yangilanishi. O`zbekistonda SOS – bolalar mahallasining faoliyati.	Ko`rgazma, slaydlar, Interfaol usullar,	I:1,2,3,4,5,6,7,8 II:1,2,3,4,5,6,7,8, III: 1,2,3,4, 5,6,7,8, 10,11 IV:1.2.3.4.5.6.7.8.
9	Oila bilan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Vasiylik va homiylik	2	Yetim bolalar bilan olib boriladigan faoliyat. Yetim-likning kelib chiqishi sabablari. Yetim bolalarning psixologiyasi. Bola asrab olgan oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat.	Ko`rgazma, slaydlar, Interfaol usullar,	I:1,2,3,4,5,6,7,8 II:1,2,3,4,5,6,7,8, III: 1,2,3,4, 5,6,7,8, 10,11 IV:1.2.3.4.5.6.7.8.