O ’zbekiston respublikasi oliy va o ’rta maxsus ta'lim vazirligi

Tayanch tushunchalar:
Shaxs 
- kadriar tayyorlash tizimining bosh sub'ekti va ob'ekti, ta'lim sohasidagi 
xizmatlarning iste'molchisi va ularni amalga oshiruvehisi.
Ob'ekt 
- tadqiq e'tilishi lozim bo’igan narsa va hodisalardan iborat bo’lib, ular 
o’ziga o’xshash narsa va hodisalardan alohidaligi bilan farq qiladi.
Mavzu yuzasidan foyd'alanilgan adabiyotlar:
1. I.A.Karimov. YUksak ma'naviyat - engilmas kuch. -T.; Ma'naviyat, 2008.
2. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi. -T.: O’zbekiston, 2010.
3. O’zbekiston Respublikasining «Ta'lim to’g’risida»gi Qonuni. Barkamol 
avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. -T.: SHarq, 1997.
4. A.Avloniy. Turkiy guliston yohud axloq. -T.: O’qituvchi, 1992.
5. O.Hasanboeva. Pedagogika tarixidan xrestomatiya. -T.: O’qituvchi, 1993.
6. P.YUsupova. Maktabgacha pedagogika. -T.: O’qituvchi. 1993.
Nazorat uchun savollar:
1. Rivojianishning asosiy mazmuni nima?
2. SHaxsning rivojianishi uchun zarur omillar qaysilar?
34

---

3. Bola shaxsini rivojlantirishda tarbiyaning mohiyati nimada?
4. Maktabgacha yoshdagi bolalarni yosh hususiyatlarini izohlang.
5. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni jismoniy rivojianishini asoslab 
bering.
Mavzu yuzasidan test topshiriqlari:
1. Bolalar hayotining kun tartibiga nimalar kiradi?
a) uyqu, ovqatlanish
b) bedor yurish, uxlash, ovqatlanish, faoliyat turlarining almashib turishi 
v) jismoniy mashqlar
g) ovqatlanish
2. Bolalarni rivojlanishi va maktabga tayyorlash davrini necha bosqichga 
boMamiz?
a) 5ta
b) 6ta 
v) 4ta 
g)3ta
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda qaysi faoliyat turlaridan 
foydalaniladi?
| ) o’yin, mehnat, o’quv, muloqot, sport 
^ b) sayr orqali
v) ekskursiya orqali 
-
g) mashg’ulot orqali
4. SHaxs rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar qaysilar?
a) ijtimoiy muhit
b) irsiyat
v) irsiyat, muhit, tarbiya 
'
g) biogenetik omillar
5. O’yin faoliyatida maktabgacha yoshdagi bolalarning qanday faolligi 
rivojlanadi?
a) ta'sirchanlik faoliyati
b) ijtimoiy bilish faolligi 
v) mustaqilligi
g) muloqot faolligi
35

---