O ’zbekiston respublikasi oliy va o ’rta maxsus ta'lim vazirligi

Tarbiya
Та' lim
Ma'lumot
Pedagogik hodisa buljb, 
yosh 
avlodga 
ilmiy 
bilimlar 
sislemasini, 
malaka va ko’nikmalarni 
maxsus 
metod 
va 
vositalar 
orqali 
rejali 
ravishda singdirib borish 
va uning natijasida bar 
tomonlama shakllangan 
kishini 
tarbiyalashni 
maqsad qilib qo’yadi.
Ijtimoiy zarur bilimlar, 
muayyan ko’nikma va 
malakalarni
o'quvchilarga singdirish, 
ularning ongiga, xulqiga 
ta'sir etish, dunyoqarashi 
va 
bilish 
faolligini 
rivojiantirishdir. 
U
insonni 
mehnatga,
hayotga 
tayyorlashning 
asosiy 
vositasi
hisoblanadi. 
Ta'Iim 
berish jarayonida tarbiya 
va 
ma' lumotning
maqsadi 
amalga
oshiriladi. 
Ta'Iim 
ikki 
tomonlama 
jarayon 
- 
o’qitish va o’qishni o’z 
ichiga oladi.___________
Asosiy 
pedagogik
tushuncha bo’lib, uning 
ijtimoiy ' 
hayot
voqealarini ob'ektiv aks 
ettirishdir. 
Ma'lumot 
kishini bilishga bo’lgan 
talabini 
ta'minlab,
undagi 
qobiliyatlarni 
ma'Ium 
darajaga
ko'taradi 
va 
amaliy 
faoliyatga 
tayyorlaydi. 
Ma'lumot 
ta'limning 
natijasi bo’lib, u kishi 
tomonidan bilim, malaka 
va 
ko’nikmalarni
mustaqil egalashdir.
O’qitish - pedagogik faoliyat bo’lib, u bilim ko’nikma va malakalarni bolalarga 
singdirish, ularning bilim va amaliy faoliyatiga rahbarlik kilishdir.____________
O’qish — bolalarning bilim, malaka, ko’nikmalarni egallashdagi amaliy 
faoliyatidir. U o’quvchilarning har tomonlama rivojianishini ta’minlaydi.______
2. Maktabgacha tarbiya pedagogikasining boshqa
fanlar bilan bog'liqligi
Maktabgacha ta'Iim pedagogikasi jamiyat va insonni o’rganuvchi fanlar bilan 
chambarchas bog’langan. Pedagogika ijtimoiy hodisa. sifatida tarbiyani o ’rganar 
ekan, sotsiologiya, anatomiya, fiziologiya, psixologiya, umumiy pedagogika fanlari, 
falsafa bilan chambarchas bog’liqdir. CHunki mazkur fanlar tarbiyaning maqsadi va 
vazifalarini o’rganish metodologiyasini belgilaydi. Jamiyat to’g’risidagi materialistik 
falsafa tarbiya masalasiga asoslangan holda yondashish imkonini beradi.