O z b e k is t o n r es p u b L i k a s I o liy


Ish on ch   bilan  ta la b   q ilish



Download 4,55 Mb.
Pdf ko'rish
bet80/158
Sana11.01.2022
Hajmi4,55 Mb.
#351125
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   158
Bog'liq
hjacki 2119 pedagogika

Ish on ch   bilan  ta la b   q ilish  
-   eng  kuchli  tarbiyaviy  vositadir. 
U  inson  faoliyatining  qudratli  om illarini  h arakatga  keltiradi: 
o ‘zining  bosh qa  kishilar  uchun  foydali  ekanligini  his  qilish, 
o ‘rtoqlari  ishonchini  oqlash  istagini  paydo  qiladi.  K o ‘pincha  bu
-   ancha  m u ra k k a b   va  m a s ’uliyatli,  b a ’zan  esa  faxrli  topshiriq 
boMadi.
M a ’qullash 
muayyan holatga bolalar faoliyatining kuchli omiliga 
aylanadi.  B a'zan   tarbiyalanuvchi  alohida  murakkab  vazifalarni 
hal  qilishda  qoM lab-quwatlashga  muhtoj  boMadi,  pedagogning 
m a ’qullashi 
dastlabki 
qadamlardayoq 
uning 
muvaffaqiyatini 
ta ’minlaganday  tuyuladi,  o ‘z  kuchiga  ishonch  u y g ‘otib,  bundan 
keyingi  intilishlar  manbayi  boMib  xizmat  qiladi.  Bu  shakl  ishga 
ongli  munosabatni  rivojlantiradi,  pedagogni  katta  yoshdagi  o ‘rtoq 
deb  bilishga  o ‘rgatadi.  Uning  ob ro ‘si  keng  bilimlarda,  katta  hayotiy 
tajribada,  mahoratda  yashirinib  yotganligiga  asosalanadi.  Shu  bilan 
birga  maslahat  -   bu  ham m a  narsani  ipidan  ignasigacha  tasvirlab 
beradigan  yoM-yo‘riq  emas,  balki  k o ‘pincha  yechimlarni  mustaqil 
izlashga  undashdan  iboratdir.
Vositasiz  talabning  bu  shakli  yana  shunisi  bilan  foydaliki,  u 
bolalarni  muayyan  vaziyatlarda,  ayniqsa  qiyinchiliklarda o ‘quvchilar


bilan  maslahatlashishga  o ‘rgatadi. 
0 ‘z  navbatida  pedagoglar 
o ‘zlariga  bolalar  m aslahat  uchun  murojaat  qilishini  qadrlashishini, 
o ‘zaro  aloqani  kuchaytirishga  xizmat  qiladi.
S h a ’m a   -   bolalarni  m uayyan  xatti-harakatlarga  rag‘batlantirish- 
ning  yashirin  shaklidir.  S h a ’m a  ilgari  ishlatilgan,  yaxshi  tanish 
bo 'lg an   talablarni,  m a ’nosi  ochib  berilmaydigan  talablami  o ‘ziga 
xos  shartli  qisqartirishidir.  M uayyan  sharoitda  sha’ma  talabning 
«yashirin»shakli  boMib,  u  faqat  ikki  kishiga  ayon  boMadi,  xolos. 
Boshqalarning  diqqatini jalb   qilmaydi.
Tarbiya  jarayonida  maqsadni  am alga  oshirish  uchun  foyda- 
lanadigan  asosiy  pedagogik  talablarni  shakli  ana  shulardan  iborat 
b o ‘lib,  biror-bir  talabni  tanlash  pedagogning  o ‘zboshimchalik  bilan 
ish  k o ‘rishiga b o g ‘liq  boMmay,  balki,  pedagogik vaziyatning  qanday 
sodir  b o ‘lishiga  b o g ‘liqdir.
118



Download 4,55 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   158




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish