O 'z b e k is t o n r e s p u r L ik a s L o L iy va o 'r t a m a X s u s t a 'l I m V a z ir L ig I


F O Y D A L A N IL G A N A D A B IY O T L A R



Download 7,14 Mb.
Pdf ko'rish
bet192/193
Sana20.06.2022
Hajmi7,14 Mb.
#678743
1   ...   185   186   187   188   189   190   191   192   193
Bog'liq
fayl 1020 20210520

F O Y D A L A N IL G A N A D A B IY O T L A R
1. O 'z b e k is to n R e siu b jk a sin in g K o n stitu tsiy asi T o sh k en t, 1992y.
2. O 'z b e k is to n R e sp u b lik a sin in g « T a 'lim t o 'g ’risid a» gi Q onuni.T , 1997y.
3. O 'z b e k is to n R e sp u b lik a si «K ad rlar tay y o rlash m illiy 
d a s tu ri» .T .,1 9 9 7 y .
4. I.A . K arim o v . O 'z b e k is to n m u staq illik k a erish ish osto n asid a. Т.,
O 'z b e k is to n . 2011 y.
5. I.A . K arim ov. “ Y u k sa k m a ’n av iy at - y en g ilm as k u ch ” . Т., “M a ’n a v iy a t” .
2 0 0 8 y.
6 . I.A . K arim o v . “Ja h o n m o liy a v iy -iq tis o d iy inqirozi “O 'z b e k isto n sharoitida 
uni b a rta ra f etish n in g y o 'lla r i va ch o ra la ri” . Т ., O 'z b e k isto n . 2009 y.
7. I.A . K arim ov. B a rk a m o l a v lo d o rz u s i. T oshkent: Sharq, 1997y.
8 . I.A . K arim o v . O 'z b e k is to n X XI asr b o ’s a g ’asida: x av fsy zlik k a tahdid, 
b a rq a ro rlik sh artlari v a taraq q iy o t k afo latlari. Т., O 'z b e k isto n , 1997.
9. M illiy istiqlol g ’o y a si: asosiy tu sh u n ch a v a tam o y illar. Т .,O 'z b e k isto n , 2000 y.
10. A b u N a sr F o ro b iy . Fozil o d am lar shaxri. Т., A b d u lla Q odiriy no m id ag i xalq 
m ero si n ash riy o ti, 1993 y.
11. A b d u lla A v lo n iy .T u rk iy G u listo n y o x u d axloq. Г., 1996 у.
12. A bu R ay h o n B e ru n iy . H ik m atlar.T .,Y o sh g vardiya, 1973 y.
13. A .X o liq o v . P e d a g o g ik m ah o rat. Т., Iqtiso d -m o liy a. 2010 y.
14. J.T u len o v , Z .G ’o fu ro v . F alsafa. Т ., O ’qituvchi. 1997 y.
15. A .M in o v aro v . P e d ag o g ik a. Т ., O ’qitu v ch i 1996 y.
16. R .M av lo n o v a, O .T o ’ray ev a., K .X o liq b erd iy ev . P edagogika. O ’qituvchi.
2008 y.
17. R .M av lo n o v a, N .R ax m an k u lo v a, N .V o h id o v a. P ed ag o g ik a n azariy asi v a
tarix i. D arslik . Т ., F an v a tex n o lo g iy alar. 2010 y.
18. R .M av lo n o v a,N .R ax m o n q u Io v a .B o sh lan g ’ich ta ’lim ning in teg ratsiy a- 
lashgan p ed ag o g ik asi. Т ., 2009 у.
19. R .M av lo n o v a, N .R ax m o n q u lo v a. B o sh lan g ’ich ta ’lim in n o v atsiy asi. Т.,
2007 у.
308


20. J.Y o 'ld o sh e v va F .Y o 'ld o sh ev a, G .Y o 'ld o sh ev a. Interfaol ta ’lim sifat 
k afolati. Т., 2009.
21. J.X asanboyev, H .S ariboyev. G .N iyozov.O .I lasanboveva. M .U sm onboyeva. 
P edagogika. O ’q uv q o ’llanma. Fan. 2006 y.
22. M .Inom ova. O ilada bolalarning m a ’naviy-axloqiy tarbiyasi. Т., 1999 у.
23. A. T o ’xtayev. E kologiya. Т., O ’qituvchi. 1998 y.
24. S. J o 'ra q u lo v .P e d a g o g ik m ahorat. T oshkent; 2008y
25. A .K osim ov, F. X olikova. P edagogik m axorat va pedagogik texnologiyalar 
T o sh k en t 2004y
26. M .A x m ed jo n o v ,B .X o 'jaev .Z .H asan o v a. P edagogik m ahorat.B uxoro; 2008y.
27. O .S uvonov, S .A stanova. Pedagogik m ahoratG uiiston - 2010%.
28. w w w .p ed ag o g .u z.
29. w w w .ziy o n et.u z.
30. w w w .didaktika.ru
309


M U N D A R IJ A
K I R I S H

I Q IS M
I B O B . U M U M IY P E D A G O G I K A ...................................................................................... 4
P ed ag o g ik a fanining predm eti va b a h si...................................................................................4
T arb iy an in g ijtim oiy h o d isa e k a n lig i........................................................................................4
P edagogika tarbiya haqidagi fa n ..............................................................................................5
A sosiy p edagogik tu sh u n c h a la r................................................................................................. 6
P ed ag o g ik a fanining tuzilishi va uning b o sh q a fanlar bilan b o g ’liqligi
a m a ld a jo riy e tila d i......................................................................................................................... 7
P edag o g ik an in g ilm iytadqiqot m e to d i..................................................................................... 9
A d ab iy o tlar bilan ishlash m e to d i............................................................................................... 9
Ilg ‘or tajribalarni o ‘rganish m e to d i..........................................................................................9
II B O B .B O L A S H A X S 1N IN G R IV O J L A N IS H I, T A R B IY A S I VA 
K A M O L O T I
12
Shaxs riv o jlan ish ig a ta ’sir etuvchi o m illa r...........................................................................12
Inson kam oloti va shaxsning rivojlan ish id a m uhitning ro li..................................... 13
S haxsning kam ol to p ish id a tarb iy an in g o 'r n i ...................................................................... 14
II Q IS M
I I I . B O B . D ID A K T IK A - T A 'L I M N A Z A R IY A S I...................................................... 17
D id ak tik an in g predm eti va uning v a z ifa la ri....................................................................... 17
D idak tik an in g asosiy k a te g o riy a la ri.......................................................................................22
IV B O B . T A ’L I M M A Z M U N I V A T E X N O L O G IY A S I........................................... 29
T a ’lim te x n o lo g iy a s i................................................................................................................... 29
T a ’lim p rin ts ip la ri.................................................................... ...................................................33
P rin sip larn i ta n lash g a um um iy y o n d a sh ish ..........................................................................35
0 ‘qitish n in g y etak c h i p rin sip la ri............................................................................................ 35
Ilm iylik. tizim lilik va izchillik p rin sip i................... .............................................................36
i u


T a ’lim ning am aliy hayot bilan b o g ‘lanish p rin sip i...........................................................38
TaM imda o n g lilik va faollik p rin sip i................................................................................... 41
K o ‘rsatm alilik p rin sip i.............................................................................................................43
T u sh u n arlilik p rin sip i............................................................................................................. 46
M u stah k am lik p rin sip i............................................................................................................50
T a ’lim ni turm ush bilan bogMash p rin sip i...........................................................................54
0 ‘qitishga individual yondashish p rin sip i......................................................................... 55
V B O B . O Z B E K IS T O N M A K T A B L A R ID A G I T A ’L IM N IN G
M A Z M U N I.................................................................................................................................. 57
U m um iy o 'r ta ta lim ning davlat ta'lim stan d arti................................................................ 58
0 ‘quv rejasi, dasturlari va d a rslik lar..................................................................................... 60
D arslik va o ‘quv faoliyatini tashkil q ilis h .....................................................................67
V I B O B . 0 ‘Q U V JA R A Y O N IN I T A S H K IL E T IS H N IN G S H A K L L A R 1 ........69
T a ’lim da sin f-d a rs tizim ining vujudga k e lish i...................................................................70
D ars — m a k ta b d a o ‘quv ishlarini tashkil qilishning asosiy sh a k li............................... 72
D arsg a q o 'y ila d ig a n ta la b la r....................................................................................................73
D ars tizim i strukturasi elem entlari va tip la ri...................................................................... 75
D arslarn in g tip la ri...................................................................................................................... 77
D a rsg a q o 'y ila d ig a n psixologik ta la b la r.............................................................................. 82
D arslarning tu rla ri...................................................................................................................... 86
D arsg a tay y o rlan ish .................................................................................................................... 87
V I I B O B .O ‘Q IT IS H M E T O D L A R I................................................................................90
0 ‘qitish m etodlarining ta sn ifi................................................................................................. 95
0 ‘qitishning o g ‘zaki m eto d lari............................................................................................... 98
O 'tilg a n m aterial ustida ishlash va yangi m aterialni o ‘rganishga tay y o rlan ish ... 100
0 ‘qitishning induktiv v a deduktiv m eto d lari................................................................... 104
R eproduktiv ta ’lim dan am aliy ta ’lim ga o ‘tis h ............................................................... 106
0 ‘qitishning am aliy m eto d lari.............. ..............................................................................106
N azariy bilim lardan foydalaniladigan m a sh q la r........................................................... 109
M ash q - o ‘quvchilarda m alakalarni shakllantirish faoliyatining asosiy tu r i.......... 110
311


V I I I B O B . T A 'L I M D A M U A M M O L I V A A H B O R O T T E X N O L O - 
G IY A L A R D A N F O Y D A L A N IS H ............................................................................... 116
M u am m o li ta ’lim m e to d la ri....................................... ..........................................................119
T a 'lim ja ra y o n id a ax b o ro t te x n o lo g iy alard an fo y d alan ish ........................................ 121
I I I Q IS M
IX .B O B . T A R B IY A N A Z A R 1 Y A S I................................................................................. 126
T a rb iy a ja r a y o n i......................................................................................................................... 126
T a rb iy a q o id a la ri........................................................................................................................133
O ila ta rb iy a s i............................................................................................................................... 136
M a ’n av iy -ax lo q iy ta rb iy a ....................................................................................................... 143
H u q u q iy ta r b iy a ......................................................................................................................... 146
Iq tiso d iy ta r b iy a ........................................................................................................................ 151
M eh n at ta rb iy a s i........................................................................................................................ 154
E k o lo g ik ta r b iy a ........................................................................................................................ 159
N afo sat ta rb iy a s i........................................................................................................................ 167
Jism o n iy ta r b iy a ........................................................................................................................ 174
Sinfdan v a m ak tab d an tash q ari tarb iy av iy is h la r.............................................................179
IV Q IS M
X B O B . M A K T A B S H U N O S L I K .................................................................................... 184
T a ’lim tizim in i b o s h q a ris h ...................................................................................................... 184
M ak tab ishini b o sh q arish v a u n g a rah b arlik q ilis h .........................................................193
M a k ta b p e d ag o g ik ja m o a s i...................................................................................................201
V Q IS M
X I B O B . P E D A G O G I K A T A R IX I............................................................................... 206
Q ad im g i d a v rla rd a m a d an iy at va p ed ag o g ik a n in g
riv o jla n ish i............................ 207
V I1-IX a srla rd a t a 'l i m - t a r b i y a ........................................................................................ 212
312



Download 7,14 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   185   186   187   188   189   190   191   192   193




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish