O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

Ishlab  chiqarish  korxonasiga  sayohat.  Sayohat  —  m e h n a t  

t a ’l im in i  t ashkil  e t i s hn i ng   s h u n da y   shakliki,  u  orqali  o' qu vc hi la r 

bevosita  ishlab  chiqar ish  sharoitida  j ih oz la r  bilan  tanishib, 

texnologik  va  m e h n a t  j ar a yo n l ar in i   tashkil  etishni  kuzatib  boradi, 

y a ’ni  o ' quvehil arni   bevosita  ishlab  chiqarish  sharoitiga,  jihozlar,  

texnologik  va  m e h n a t   jarayonlar i  bilan  tani shti ri sh  m aq s a d i d a  

ishlab  chiqar ish  korxonal ari ga  sayohat  o'tkaziladi.

Sayohat  j a r a y on id a   k o r x on al ar da   tayyorl ani ladi gan  m a h s u l o t -  

lar,  z a mo na vi y  texnologiya,  m e h n a t n i   i lmiy  tashkil  etish  usullari 

va  ilg'or  texnologik j ar a y o n l a r   tanishtiriladi.

Sayohat  das tur dagi   m a vz u l ar n i   o ' tib  bo' lgach  yoki  o ' t i s h d a n  

avval  o' tkaziladi.  O' qi tuvchi   ekskursiya  mavzusini  avvaldan  t a n -  

laydi.  Sayohat  q a ch on ,  qaysi  j oyda  borishligi  aniqlanadi.   Sayohat 

a yn a n   m a n a   shu  m a q s a d   asosida  uyushtiriladi.

15S

---

Sayohat  o ‘t k a z i s hd a   o' quvchi  soni  15—20  t a d a n   oshmasl igi  

kerak.  Ekskursiya  d a vo mi d a  frontal  t ar zda,  a y ri m  hol larda  yakka 

t u sh u n t i r i s h   va  y o ' l l a n m a   berish  m u m k i n .   Sayohat  3  bosqichda 

o't kazi ladi .

1-bosqich.  Sayohatga  tayyorlanish.  B u n d a   mavz u,  maq sa d,  

vazifalar  belgilanadi,  obyekt  t a nl a na di .   K o r xo n a   rahbar i  bi­

lan  s h a r t n o m a   va  ekskursiya  rejasi  tuzi ladi   (ma shg' ul ot   rejasi, 

o 'quvc hil arga   t ops hi r iq   va  hi sobot  shakli).

2-bosqich.  S a y o h a tn i ng   borishi.  Sa y oh a t n i n g   m aqs ad  va  vazi- 

fasiga  ko'ra  ko ' c h ad a,   k o r x o na da   tegishli  xavfsizlik  texnikasi 

qoidalari,  tartiblari,  kuzati sh 

obvekti,  o' quvchil arga  t opshiril- 

gan  vazifalar  eslatiladi.  O' qi tuvchi   s a y o h at n i n g  b o s h id a n   oxiriga- 

c h a   birga  bo' lishi,  biror  baxtsiz  hodi sa  r o 'y   bersa,  ekskursiyani 

t o' xtat ib  tegishli  c ho ra   ko'rishi  kerak.  Sayohat  m a x su s   t a yyor l an ­

gan  mutaxassi slar  t o m o n i d a n   olib  boriladi.

3-bosqich.  Sayohatni  y a kunla sh.   Sayohat  albatta  yakunl ani sh i 

shart.  Sayohat  d av omi da   tug' ilgan  savollar  hal  qilinadi.  Sayohat 

k o r x o n a d a   o 't ka zi lga n  yakunlovchi   s uhba t  bilan  che kl an ma yd i .  

S a y o h a t ni n g   y a k u n i d a   m e h n a t   t a ’limi  m as h g ' u l o t l a r i d a   berilgan 

t o p sh i r i q l ar n i n g  bajarilishi  m u h o k a m a   etiladi.  Sayohat  vaqtida 

qayd  etilgan  m a ’l umo t la r  da ft arga   yozib  qo' yiladi.  Sayohat  yaku-  

ni  b o' yi ch a  referat  yozish,  a lb o m  tayyorlash,  t aa ss ur ot l ar   asosida 

rasrn  chizi sh  m u m k i n .