О. Я. Веч М. Ю. Иванцова М. Р. Шарафутдинова

Работа в парах. Познакомившись с первой частью рассказа, какую характеристику вы можете дать героям произведения?

Стильтон	Джон Ив
Хорошо одетый человек среднего возраста. Человек без совести. Жизнь богатого человека однообразна и скучна. Считал себя человеком большого воображе- ния и хитрой фантазии. Придумал занятие «делать из людей игрушки».	Джон Ив, 25-летний бродяга, приехал в Лон- дон искать работу. Ему пришлось испытать труд углекопа, слуги в трактире, а оказавшись в Лондоне, ночевать в парках, на пристанях. Он изголодался и отощал. Предложение Стильтона он воспринял как благодеяние. Куплен дёшево, в рассрочку.

Рассказ называется «Зелёная лампа». Как вы думаете, какую роль в дальнейшем может сыграть зелёная лампа в судьбе наших героев?
Работа у доски. От каждого ряда выходит к доске ученик и составляет синквейн со словом лампа (остальные учащиеся работают в тетрадях).

1. 
   Лампа
   
2. 
   Зелёная, яркая
   
3. 
   Светит, греет, освещает
   
4. 
   Лампа, освещающая темноту
   
5. 
   Свет
   

Вопросы классу:

1. 
   Лампа
   
2. 
   Зелёная, светящаяся
   
3. 
   Ведёт, зовёт, утешает
   
4. 
   Светит в одиноком окне
   
5. 
   Ориентир
   
   1. 
      Лампа
      
   2. 
      Тёплая, уютная
      
   3. 
      Горит, согревает, помогает
      
   4. 
      Зелёная лампа помогает
      
   5. 
      Радость
      

• 
  А теперь скажите, всё ли можно купить за деньги? Может быть, существует такая сторона человеческой жизни, которая исключает всякие деньги?
  
• 
  Что же важнее для человеческой души? Материальное положение или духовное богатство?
  
• 
  Можно ли купить дружбу, любовь?
  

Ребята, давайте заглянем вместе с вами в картинную галерею и посмотрим на произведения извест- ных художников (включается фрагмент «Лунной сонаты» Бетховена).

Рафаэль Санти
«Сикстинская мадонна»
Слово учителя:
И. К. Айвазовский
«Девятый вал»
В. М. Васнецов
«Алёнушка»
Б. Ольшанский
«Берегиня»

• 
  Сколько времени люди слушают музыку Бетховена, Моцарта, Чайковского и других великих композиторов и восхищаются этой красотой! Такая музыка, такие произведения великих художни- ков не могут оставить никого равнодушным. Человек чувствует, понимает, что это нельзя купить ни за какие деньги.
  

Дорогие ребята, предлагаю вернуться к первому диалогу Реймера и Стильтона. Давайте вспом- ним, что такое прямая речь.