«о мерах по совершенствованию порядка проведения аттестации педагогических кадров организаций дошкольного, общего среднего, среднего специального, профессионального и внешкольного образования»

«О МЕРАХ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОШКОЛЬНОГО, ОБЩЕГО СРЕДНЕГО, СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ВНЕШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

• «О МЕРАХ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОШКОЛЬНОГО, ОБЩЕГО СРЕДНЕГО, СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ВНЕШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
• от 17 сентября 2021 года
• № 572

Документ определяет порядок аттестации педагогических кадров в системе министерства дошкольного образования, министерства народного образования, министерства высшего и среднего специального образования, министерства культуры, министерства по физической культуре и спорту, центра профессионального образования, а также других министерств и ведомств, имеющих в ведении образовательные учреждения.

• Документ определяет порядок аттестации педагогических кадров в системе министерства дошкольного образования, министерства народного образования, министерства высшего и среднего специального образования, министерства культуры, министерства по физической культуре и спорту, центра профессионального образования, а также других министерств и ведомств, имеющих в ведении образовательные учреждения.

Основные принципы аттестации – обязательность, периодичность, прозрачность, коллегиальность и объективность.

• Основные принципы аттестации – обязательность, периодичность, прозрачность, коллегиальность и объективность.
• Основные задачи аттестации:
• стимулирование педагогов, повышающих квалификацию, мастерство проведения занятий, эффективность труда по учебному предмету и общественно-политические знания;
• создание возможностей для повышения размера заработной платы;
• поддержка изучения иностранных языков;
• обеспечение обязательного овладения практическими навыками использования компьютерной техники и технологий, в том числе Интернета.