O ’. M. Asqarova, M. A. Abdullaeva, M. Boltaeva andragogika

o ’qishni bitirganlaridan keyin xatto diplomlariga ega bo’ladilar. Bunda ilg ’or
universitetning barcha atributikalari o ’z kuchini saqlab qoladi.
Franchayzning m odeliga m isol sifatida Buyuk Britaniyaning Ochiq
Universiteti qoshidagi B iznes Maktabi (Open University Business School, Great
Britain) va uning SHarqiy evropadagi universitetlar bilan aloqasini olish
mumkin.
Validasiya. M asofali o ’qitishning juda keng tarqalgan modeli bo’lib,
bunda ta’lim muassasalari m asofali o ’qitish bo’yicha xizmatlami barcha
partnyorlar keng darajada bajarishlari haqida kelishuv imzolab oladilar.
Ulam ing biri diplom validasiyasi, kurs va dasturlarni akreditastiyasini qiladi,
rasman tan olinadigan diplom va sertifikatlarni berishga ma’sul b o’ladi, ilm iy
darajalar beradi va xokazo. B osh oliygox (davlat akreditastiyasiga ega b o’lgan
44

---

taniqli oliygox) va uning regionlaridagi ko’p sonli filiallari orasidagi
munosabatlar ham shu model asosida tashkil etiladi.
U zoqlashtirilgan 
auditoriyalar. Bu modelda ayniqsa zamonaviy
texnologiya vositalari faol qo’llaniladi. Oliygoxda o ’tkazilayotgan o ’quv
kurslar, ma’ruzalar yoki seminarlar talabalar yig’iladigan va uzoqlashtirilgan
o ’quv auditoriyalarga sinxron teleko’rsatuv, videokonfrensiya, radioeshittirish
k o’rinishidagi telekommunikastiya kanallaridan uzatiladi. Bunda bir o’qituvchi
bir vaqtning o ’zida talabalaming katta auditoriyasi bilan ishlaydi.
Ushbu model bo’yicha AQSH ning Viskonsin universiteti (Wisconsin
Universiteti USA) da, shuningdek, Xitoyning markaziy radio va televideniya
universiteti (CHina Central Radio and TV Universiteti) da masofali o ’qitish