O ’. M. Asqarova, M. A. Abdullaeva, M. Boltaeva andragogika

inobatga olinadi. Hozirgi paytda masofali o ’qitish kurslarining bir nechta turlari
mavjud. Ularga kompleks «keys-texnologiyalari», televizion va sun’iy y o ’ldosh
kanallari, kompyuterli tarmoq texnalogiyalari m isol bo’la oladi.
M asofali o ’qitish kurslarining biz ta’kidlab o ’tilgan ushbu turlarining xar
biri o ’zining yutuq va kamchiliklariga ega. Lekin ulaming ichida kompyuterli
tarmoq texnologiyalari asosida masofali o ’qitish tizim ini tashkil etish o ’zining
katta imkoniyatlari bilan alohida ajralib turadi. Uning negizi-Internet global
tarm og’i demakdir.
Bunday kurslaming asosini turli interaktiv elektron materiallar, vertual
stendlar, o ’rgatuvchi dasturlar, kompyuterli testlar, bilimlar va ma’lumotlar
bazasi tashkil etadi.
Internet texnologiyalari asosida masofali o ’qitish kurslarini tashkil etishi
tinglovchilarga kompleks o’quv-uslubiy materiallami etkazib berish bilan birga,
o ’quv jarayonini boshqarishga, shuningdek tyutorlar hamda tinglovchilar orasida
seminarlami, konsultatsiyalami o ’tkazish, hamda tinglovchilar bilimini nazorat
etishning monitoringini tashkil etish imkonini beradi.
M asofali o ’qitish kurslarini tashkil etishning 
yana bir muxim
xususiyatlaridan biri shundaki, ushbu tizim o ’quv materiallarini ishlab
chiqarishda kompleks yondashuvini talab etadi. Bu borada o ’qitish uslubiyotini
ishlab chiqarish, progressiv texnologiyalar asosida m ashg’ulotlarni tashkil etish,
kurs 
mazmunini 
modullar 
ko’rinishda 
ifodalash, 
o ’quv 
materiallarini
aktualligini, yangilanib borishini, strukturlashtirilishini, umumiyligini, sifatini
ta’m inlash, shuningdek mediateka takomillashtirish talab etiladi.