Nutq ontogenezida rivojlanishi fanidan mustaqil ish

8.Predmetlarni manipulatsiya qilish.

Bola 10oylikkacha qòliga òyinchoqni oladi,paypaslaydi,uni òrganadi,mantiqiy ketma-ketlikka rioya qilmasdan bitta predmet bilan bir qancha òyin harakatlarini amalga oshiradi.U katta kishi kòtarib oling deya òyinchoqni polga tashlashi mumkin.10oylikdan oshgan bola òrganilgan òyin harakatlari(mashinani ģildiratadi,qòģirchoqni ovqatlantiradi)amalga oshiradi,alohida maishiy predmetlardan belgilangan maqsadda (taroq,ròmol,sochiq)foydalanadi.

9.Predmetlarni joylashtirish.

Bu xulq shaklini òrgatish uchun òyinchoq chelakcha shiqildoq va mayda òyinchoqlar tòplamidan foydalanish mumkin.Katta kishi boladan chelakcha shiqildoq baliqcha,òrdakcha va boshqalarni solishni sòraydilar.

10.Predmetni nomini tushunish.

Bola predmetlar nomini qqnchalik tushunishini aniqlash uchun istalgan òyinchoqlar tòplamidan foydalanish mumkin,masalan,uy hayvonlar tòplami.Katta kishi boladan:”Menga toychoqni ber!” yoki “Menga qòzichoqni kòrsat”deb aytadi.Agar bola bu harakatlarni tògri bajarayotgan bòlsa, u demak hayvonlar nomini biladi.

11.Stakanchalarni joylashtirish.

Bolaga òlchami har xil ikkita bir-biriga solinadigan stakancha beriladi.Tadqiqotchi kattaroq stakanchadan kichikroģini oladi va ularni qayta yiģib berishini sòraydi.3ta stakancha bilan ham xuddi shunday tajriba òtkaziladi.

12.piramidacha.

12oylikkacha bòlgan bolalar uchun uch xalqadan iborat piramidacha tavsiya qilinadi.2.5yoshgacha bòlgan bolalar piramidachalarning òlchamini hisobga olmasdan joylashtirishlari mumkin,ularning yopiq qalpoqchaga xalqachani kiydirishga harakat qilishi aynan bir xil bòlmaydi.Bolalar piramidani taqlid qilish va namuna bòyicha yiģadi.

13.Kubchalar.

Bolaga taqlid qilish yoki namuna bòyicha uchta kubikdan qurilish yasash yoxud 3ta tayoqchadan figura yasash taklif qilinadi.

14.Segen doskalari

• Tadqiqotchi bolaga 4ta ilova joylangan doskani kòrsatadi,sòngra esa ularni stolga tòkadi,aralashtiradi va ularnivjoyiga solib qòyishini sòraydi.Uch yoshgacah kuch usullaridan foydalanishga ruxsat etiladi.Vazifani bajarishni tahlil qilishda bolaning yaxshi òrganganligi haqida guvohlik beruvchi odatdagidan yuqoriroq tartibdagi harakatga hisobga olish muhim.

15.matryoshkalar.

Katta kishi bolaga matryoshkani kòrsatadi,uning oldida qismlarga ajratadi va katta matryoshkani ichidan kichigini oladi.

E’tiboringiz uchun tashakkur!