Нуряддин казымов

Тялимин тящсилляндириъи принсипи. Бу принсип дя педагоэика цчцн 
йенидир. Тялим вя тящсил анлайышларынын гощум анлайышлар олдуьуну, 
онларын реал щяйатда бир-бириня чеврилдийини, тялимин тящсили щяйата 
кечирмяк просеси олдуьуну, тящсилин тялим цчцн щям ясас, щям дя 
нятиъя олдуьуну мцяллим билмяли вя юз ишиндя нязяря алмалыдыр; 
чалышмалыдыр ки, тялимин тящсил верян вязифясини там щяйата кечирсин. 
Мцяллим унуда билмяз ки, тялим заманы шаэирдлярин тярбийяси дя, 
психоложи инкишафы да ясасян юйряндикляри билик вя баъарыглар васитяси иля 
щяйата кечирилир. Одур ки, тялимин тящсилляндириъи принсипи мцяллимин 
даим диггят мяркязиндя дурмалыдыр.
Тялимин тярбийяляндириъи принсипи. Тяърцбяли мцяллим билир ки, тялимин 
бцтцн ъящятляри: онун тяшкили формалары да, цсуллары да, васитя вя 
тярзляри дя, дярсдя мцяллим-шаэирд мцнасибятляринин характери дя 
шаэирдляря мцяййян тярбийяви тясир эюстярир. Беля мцяллим даим айыг 
олур, тялимин тярбийяви тясир эцъцнц артырмаьа, она мягсядйюнлц 
истигамят вермяйя чалышыр.
Яввяла, бу принсип тяляб едир ки, мцяллим тядрис едяъяйи мювзу 
цзря еля материаллар, еля фактлар сечсин, еля рягямляр, еля нцмуняляр 
эятирсин ки, онлар ушагларда Азярбайъан халгынын истядийи йцксяк 
яхлаги кейфиййятлярин формалашмасына кюмяк етсин.
Икинъиси, щямин принсипя уйьун олараг мцяллим юз нитгиня гаршы 
тялябкар олур. Мцяллимин нитги шаэирдляри цчцн щяр ъящятдян нцму-
нядир. Бяс мцяллимин эюркями, дурушу, щярякяти неъя? Шаэирдлярин 
шяхсиййятиня тясир эюстярян бу ъящятляр дя мцяллим тяряфиндян юлчцлцб-
бичилир, шаэирдляр цчцн тяглидя лайиг юрняк олур.
Цчцнъцсц, тялимин тярбийяляндириъи принсипи щяр бир мцяллимя 
хатырладыр ки, шаэирдляри иля мцнасибятдя хейирхащлыг, гайьыкешлик, 
садялик, тявазюкарлыг тяъяссцмц олсун, юз фяалиййятиндя шаэирдляря 
щюрмяти онлара гаршы тялябкарлыьы иля цзви шякилдя бирляшдирсин.
Дюрдцнъцсц, шаэирдлярин дярся дявамиййятиня, дярсдя онларын 
юзлярини неъя апардыгларына, ня дяряъядя диггятли олдугларына, неъя 
дцшцндцкляриня мцяллимин фикир вериб-вермямяси шаэирдляря бу вя йа 
диэяр дяряъядя тярбийяви тясир эюстярир. Буну нязяря алан мцяллим щяр 
бир щалда юз мцнасибятини билдирмяли, педагожи гиймят вермяли, шаэирд-
лярин юйрянмяк, тяшяббцс эюстярмяк, суал вермяк щявясини 
артырмалыдыр.

---

162
Бешинъиси, синифдя шаэирдлярин эюзял йазыларыны, мязмунлу вя мян-
тигли ъавабларыны, нцмуняви давранышларыны цзя чыхаран, буну галан 
шаэирдлярин нязяриня чарпдыран мцяллим дярсин тярбийяви имканларын-
дан истифадя етмиш олур.
Алтынъысы, бу вя йа диэяр фяння хцсуси мараьы олан габилиййятли 
ушаглары мцяййянляшдирмяйин вя онларын инкишафыны сцрятляндирмяк 
цчцн ялавя гайьы эюстярмяйин тярбийяви ящямиййятини унутмаг олмаз.