Нуряддин казымов

Тялим, тярбийя, тящсил вя психоложи инкишаф категорийаларынын гаршы-
лыглы ялагяси. Бу категорийаларын гаршылыглы ялагяси мцхтялиф ъящятлярдя 
юзцнц эюстярир. Яввяла, йухарыда дейилдийи кими, шяхсиййятин тярбийяси 
гаршысында гойулан вязифяляр ясасян тящсил оъагларында тялим васитясиля 
щяйата кечирилир; икинъиси, тярбийя заманы шаэирдляря мцвафиг яхлаги, 
естетик вя йа физики кейфиййятлярин ашыланмасы иля йанашы, файдалы биликляр 
вя мялуматлар да верилир: цчцнъцсц, тялимин мцхтялиф тяшкили формала-
рында, щабеля онун ясас тяшкилат формасы олан дярсдя шаэирдляр няинки 
конкрет елми биликляр мянимсяйир, щям дя тярбийя олунурлар; дюрдцн-
ъцсц, тялим няинки тярбийянин, щям дя тящсилин ясас васитясидир; башга 
сюзля, тялими тящсилин щяйата кечирилмяси просеси кими, тящсили тялимин 
нятиъяси кими дя баша дцшмяк олур; нящайят, тялим иля тярбийя вящдятдя 
щяйата кечирилдийи заман шаэирдлярин психоложи инкишафы интенсивляшир.
Тялим, тярбийя, тящсил вя психоложи инкишаф категорийаларынын щяр 
биринин юзцнямяхсус спесифик хцсусиййятляри олса да, онлары бирляшдирян, 
онлар цчцн цмуми олан ъящятляр дя аз дейил. Тялим, тярбийя, тящсил вя 
психоложи инкишаф ян диалектик щадисялярдир. Реал щяйатда бу щадисяляр 
бир-бириня чевриля вя бири о бирини тамамлайа билир. Бу сябябдян дя 
онлар ващид педагожи просеси ямяля эятирир.
Педагожи елмин язямятли бинасы педагожи просесин, ону ямяля эя-
тирян тялимин, тярбийянин, тящсил вя психоложи инкишафын зямининдя уъалыр. 
Бу категорийаларын мащиййятини вя онлар арасындакы гаршылыглы 
ялагялярин хцсусиййятлярини айдын баша дцшян шяхс педагожи елмин зир-

---

39
вяляриня доьру ъясарятля ирялилямяйя имкан тапыр. Аталар эюзял дейиб: 
«Елм аьлын чыраьыдыр».
Педагожи просесин тяркиб щиссяляри вя щяйата кечирилдийи сащяляр 
щансылардыр?