Non-rizq-ro‘zimiz

297-mashq. Chiziqlar o‘rniga mos fe’llarni qo‘yib gaplarni yozing.
1. Biz mustaqilligimizni mustahkamlashga bor kuchimizni sarflaymiz. 2. Men quyosh botishini ko‘p kuzatganman . Quyosh botayotganda alvon tusga kiradi. Siz quyoshning botishini kuzatganmisiz ? 3. Dehqonlar yerni sabzavot ekish uchun tayyorladilar, chopdilar.
Foydalanish uchun so‘zlar:, sarflaymiz, kuzatganmisiz, tayyorladilar, chopdilar, ,maydaladilar.

Gaplarni shakllantirishda fe’llarning qanday ahamiyati bor?


IV.Mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
298-mashq. O‘qing. Chiziqlar o‘rniga berilgan fe’llardan mosini qo‘yib yozing.
Bahor keldi. Quyosh iliq nurlarini sochdi. – Salom, Quyosh bobo! – dedi Qor va sevinganidan erib ketdi. Soylar uni bag‘riga oldi. (Rauf Тolib)
Fe’llarning tagiga tegishlicha chizing.


O`IBDO`:_________ ____________________

Sana:___________ 202_ yil Ona tili №
Mavzu: Matnda fe’llarni to‘g‘ri qo‘llash.
299-301-mashqlar
Maqsad: Ta’limiy: o’quvchilarning o’tilgan mavzular yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash F.k.1. gapning asosini aniqlab, ikkinchi darajali bo‘laklarning so‘roqlari, ularning kesim yoki egaga