Nizompv nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti bolalar psixologiyasini va uni

4.  Laboratoriya  mashg’uloti  yuzasidan  xulosa  chiqarish  va
 
unga yakun yasash.
XXII.3. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya.
Laboratoriya №  1
 
Yosh davrlari va pedagogik psixologiya metodlari.
1.  Psixologo-pedagogik 
tadqiqotning 
asosiy 
bosqichlarini
 
izohlab berisn.
2.  Kuzatish  sxemalarining  namunalari  asosida  talabalarga  o ’z
 
sxemalarini ishlab chiqishni taklif etish.
Kuzatish maqsadlari:
a)  yangi  materialni  o ’zlashtirishda  o ’quvchilar  uchrayotgan
 
qiyinchiliklami aniqlash;
c)  o’qituvchining  darsda  o ’quvchilar  bilan  muloqotda  bo’lish
 
xususiyatlaini aniqlash;
d) 
darsda 
o ’quvchilarning 
javob 
berishda 
uchrayotgan
 
qiyinchiliklami aniqlash;
e)  o’quvchilaming  darsdagi  muvaffaqiyatli  harakatlari  va  ularga
 
nisbatan  o ’qituvchi  reaktsiyasini  aniqlash  (ushbu  maqsadlardan  biri
 
tanlanishi mumkin).
3.  Anketa  namenalari  bilan  tanishish  asosida yangi  kichik  anketani
 
ishlab chiqishni talabalarga taklif etish.
Laboratoriya № 2
 
Bog’chagacha va maktabgacha yosh davrlarga xos psixologik
 
xususiyatlar