Nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

Metodika uyushmasi hujjatlari:

• 
  Metodika uyushmasi quyidagi hujjatlar asosida fao- liyat yuritadi:
  
• 
  yillik ish rejasi;
  
• 
  yig‘ilish bayonnomalari;
  
• 
  hisobotlar;
  
• 
  metodika kengashiga taqsim etilgan va muhokama- dan o‘tgan ishlarning chop etilgan va elektron nusxasi.
  
• 
  Metodika kengashiga xalq ta’limi boshqaruv organ- laridan yo‘llangan hujjatlar nusxasi.
  

SEMINAR, SEMINAR MASHG‘ULOTLARI

Maktabgacha ta’lim xodimlarining ishlash malakala- rini oshirish shakllaridan biri bu seminarlardir.

Seminarlarda maktabgacha ta’lim muassasalari fao- liyatiga doir eng dolzarb masalalar muhokama etilib, chora-tadbirlari belgilab olinadi. Seminar mavzulari viloyat, shahar, tuman Xalqta’limi boshqarmalari (bo‘lim- lari) tomonidan belgilanadi.

Seminar uchun mavzu tanlashda uning maqsadi, vazi- falari, mavzular tematikasi aniqdanadi va bibliogra- fiya tuziladi.

Ma’ruza mavzulari seminar qatnashchilariga taqsim- lab beriladi, har bir ma’ruzachi belgilangan mavzusi bo‘yicha o‘z tajribalaridan namunalar keltirib, ilmiy ji- hatdan asoslab berishga harakat qilishi zarur.

Mudiralar uchun seminar mavzusini quyidagicha tan- lash mumkin:

mudiraning uslubiy-tarbiyaviy ishlarga rahbarligi;

o‘yin faoliyatiga rahbarligi.

Musiqa rahbarlariga maktabgacha yoshdagi tarbiyalanuv- chilarni qo‘shiq san’atiga qiziqtirish, yoshiga mos qo‘shiq- larni kuylashga o‘rgatish kabi mavzularda seminarlar tash- kil etilishi mumkin.Seminarlarning asosiy maqsadi — alohida metodika bo‘yicha tarbiyachilarning bilimlarini chuqurlashtirish va tarbiya bo‘yicha dolzarb masalalarni muhokama etib, ular- ning hal qilish usul va uslublarini belgilashdir.

Seminar o‘quv mashg‘ulotlar rejasi bir yilga mo‘ljal- langan bo‘lib, viloyat va respublika miqyosida 5—12 kunga ishdan ajralgan, shahar va tuman seminarlari esa har oyda 1-2 marta ishdan ajralmagan holda tashkil etiladi.

Seminarlar mavzulari rejasi va dasturi maktabgacha ta’lim muassasalarida ish sifatini yaxshilash maqsadi- da tegishli ilmiy tekshirish institutlari tomonidan ish- lab chiqiladi.

Maktabgacha ta’lim muassasasida seminar mashgulot- lari mavzulari mudira, katta tarbiyachi va tarbiyachilar bilan birgalikda tanlanadi va Pedagogik kengashda tas- diqlanadi hamda muassasaning yillik rejasiga kiritila- di. SHu asosda barcha uslubchi-tarbiyachilarning faol ish- tirokida seminar mashg‘ulotlarining aniq rejasi ishlab chiqiladi. ^

Seminar mashg‘ulotlari muassasa faoliyatiga taalluqli dolzarb masalalar muhokamasiga bag‘ishlanishi, rejada bir xil mavzularning ko‘tarilishiga yo‘l qo‘ymaslik zarur. Aks holda, bu seminar qatnashchilarining qiziqishi va faol- ligining pasayishiga olib kelishi mumkin. Bundan tash- qari, mashg‘ulot sof nazariy tus olmasligi, muhokama eti- layotgan mavzu (masala) amaliyot bilan uzviy bog‘liq holda bayon etilishi kerak.

Seminar mavzulari taxminan quyidagicha bo‘lishi mumkin:

yasli va bog‘cha yoshdagi bolalar psixofiziologik xu- susiyatlari (seminarni pediatr shifokor yoki psixolog olib boradi);

turli faoliyat turlarida bolalarga individual yonda- pgish usullari;

maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni vatanparvar- lik va baynalmilalchilik ruhida tarbiyalash omillari;

tarbiyachining bolalar bilan munosabatlarining o‘ziga xos jihatlari va hokazo.