Nizomiy nomidagi toshkent davlat

Tarbiyachi: Bolalar, rasmga diqqat bilan qarang. Bahor faslidagi o‘zgarishlarni   yaxshi 
ko‘rishingiz, qaysilarini yoqtirmasligingizni ifodalab bering. 
Bola: Rasmdagi tasvirni ko‘rsatib, bu men; yurakni ko‘rsatib – yaxshi; 
ko‘zni ko‘rsatib - ko‘raman deb gap tuzadi.  
Bola: Men yaxshi (qizil yurak) ko‘raman bahor faslini, undagi o‘zgarishlarni, qushlarni, 
gullarni, daraxtlarni … yoki men yomon (qora yurak) ko‘raman yomg’irni, xashoratlarni…  

---

 
(1-rasm) 
Bolalar  uchun  tavsiya  etilgan  (2-3-rasm)  piktogrammalarda  «Kasblar»,  «Transport 
turlari»  mavzusida  rasmlar  tasvirlangan.  Bu  rasmlarda  ham  bolalar  nimani  yoqtirishlarini  yoki 
yoqtirmasliklarini so‘zlab beradilar. 

---

 
(2-rasm) 

---

 
(3-rasm) 
Bolalarni  o‘ylantiradigan,  biroz  chalg’itadigan  rasmlar  ham  tavsiya  etiladi  (4-5-rasm). 
Masalan: «Nima qayerda o‘sadi?», «Qurbaqa nima yеydi?». 
«Nima,  qaerda  o‘sadi?»  mavzusidagi  rasmda  bola  xo‘l  meva  va  sabzavotlarni  farqlay 
olishlari va ular qaerda, qachon o‘sishini rasm orqali ko‘rsatib, so‘zlab beradilar (4 rasm). 
«Qurbaqa  nima  yеydi?»  mavzusidagi  rasmda  ham  bolalarni  fikrlashga  hamda  nutqini 
aniq va ravon ifodalashga yo‘naltiradi. 
Tarbiyachi  bolalardan  hashorat  turlarini  so‘raydi  va  rasmga  qarab  turib  qurbaqa  nima 
yеyishini, qaysi xashorat yoniga borishini chiziqlar yordamida ko‘rsatib berishni so‘raydi. 

---