Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika

Darsning rivojlantirish qismi: 

---

 
92 
Dars  mobaynida  o‘quvchilarni  hozirjavoblik,  chaqqonlik  qobili-ynllarini 
rivojlantirib borish. 
Darsning turi: Aralash, savol-javob, o‘yin. 
Darsning jihozlanishi: 
a) 1-sinf «Matematika» darsligi; 
b) 1-sinf «Matematika daftari»; 
d) sonli kartochkalar; e) geometrik shakllar; 
e) vagonlar maketi; magnit taxtacha; 
Darsning borishi: 
1. o‘quvchilar diqqatini darsga jalb etish. 
2. o‘tilgan mavzuni mustahkamlash. 
a) «Doiraviy misollar» o‘yinini o‘tkazish. 
 
O‘qituvchi bu o‘yinning qoidasi bilan tanishtiradi. 1 bilan 2 ning yig‘indisi 
3 hosil bo‘ladi; 3 bilan 1 ning ayirmasi 2; 2 bilan 3 ning yig‘indisi 5; 5 bilan 1 
ning yig‘indisi 6; 6 bilan 3 ning ayirmasi 3 hosil bo‘ladi. 
— Bu nima uchun doiraviy misollar deb ataladi? 
—  Chunki  bu  misollarning  birini  javobi  ikkinchisining  bosh-lanishi 
ekanligi ko‘rinib turibdi. Bu, doiraviy misol deb atalishining ham boisi shunda.