Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti zamonaviy uzluksiz ta


ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР



Download 8,89 Mb.
Pdf ko'rish
bet101/759
Sana25.02.2022
Hajmi8,89 Mb.
#289267
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   759
Bog'liq
2584-Текст статьи-6976-1-10-20200711

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
91 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ 
kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanish mazmunga yо‘naltirilgan darslardan - jarayonga 
yо‘naltirilgan darslarni yaxlit rivojlantirishga yordam beradi. О‘quv jarayonini tushunishda uni 
ma’lumot olish, tо‘plash va qayta ishlab chiqarish emas, balki mavjud bilimlar asosida yangi 
bilimlarni qurish sifatida belgilaydigan kontseptual о‘zgarish paydo bо‘ldi. Ushbu ta’lim 
kontsepsiyasi bilimlarni tasavvur qilish, sintez qilish va о‘zgartirish uchun maxsus strategiyalardan 
foydalanishni kо‘zda tutadi. Ta’limda kо‘proq dinamika paydo bо‘ladi, bilim javob shaklida emas 
kо‘proq savol shaklida taqdim etiladi. Bunda natijaga emas, balki jarayonning о‘ziga alohida 
ahamiyat beriladi. 
О‘quvchilar real hayot bilan bevosita bog‘liq bо‘lgan ahamiyatli va dolzarb muammolarni 
yechishga jalb qilinadilar.О‘quvchilarning faoliyatiga baho berish ularning real muammolarini hal 
qilish asosida amalga oshiriladi. “Alternativ” savollardan foydalanish bir necha yechimlarni 
mavjudligini nazarda tutadi. Baholash о‘quvchilarning qaysidir sohada kompetentlik darajasining 
tasnifi uchun emas, kо‘proq erishgan yutuqlari va о‘sishini aniqlash uchun foydalaniladi.Bolalar 
bilimni kо‘pincha о‘z tengdoshlaridan yaxshiroq qabul qiladilar. Kichik guruhlarning a’zolari 
dinamik muloqot qilish, fikr almashish, о‘z fikrlarini shakllantirish va amaliy asoslash, shuningdek
axborotni sharhlash imkoniyatiga ega. Bunda tengdoshlar va ekspertlar guruhi bilan о‘zaro 
harakatlar jarayonida hamkorlikda о‘qitish amalga oshiriladi.Eshitishida muammosi bо‘lgan bolalar 
korreksion-rivojlantiruvchi ta’limida axborot kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanish 
asosidagi mashg‘ulotlardagi ekspertlar va boshqa о‘quvchilar kabi ular bilimlarga tezroq ega 
bо‘ladilar shuningdek, ma’lumotlarni о‘zaro aloqada hamda haqiqatni va boshqa boshlang‘ich 
ma’lumotlarni tanqidiy tahlil qilish va umumlashtirish yordamida qabul qiladilar[5.43]. Eshitishida 
muammosi bо‘lgan о‘quvchilarni о‘qitish uchun foydalaniladigan texnologiyalarni ikki toifaga 
ajratish mumkin: yordamchi va korreksion texnologiyalar. Yordamchi texnologiyalar axborotdan 
jismoniy erkin foydalanish imkoniyatini ta’minlaydi (masalan, ekranli lupalar, nutqni kiritishni 
ta’minlovchi dasturlar, maxsus ishlab chiqilgan sichqon va klaviaturalar) va bunda korreksion 
texnologiyalar mavjud kamchiliklarni bartaraf etishga hamda о‘quv kо‘nikma va malakalarni 
rivojlantirishga yordam beradi[3.21].Yо‘naltirilgan va integrasiyalashgan ta’limning о‘quv dasturini 
yaratishda о‘quvchilarning rivojlanish xususiyatlari va ularning ta’lim ehtiyojlarini hisobga olish
shuningdek, axborot kommunikatsion vositalaridan foydalanishga asoslangan tegishli о‘qitish 
usullarini (shu xususiyatlarni hisobga olib) qо‘llash zarur. 
Korreksion ta’lim jarayonini samarali tashkil etish uchun foydalanuvchining ehtiyojlarini va 
ta’lim maqsadlarini hisobga oluvchi texnologik infratuzilmani yaratish zarur.Eshitishda nuqsoni 
bо‘lgan о‘quvchilarni ta’lim jarayoniga tо‘liq integrasiya qilishni yordamchi texnologiyalar va 
maxsus jihozlarsiz amalga oshirish mumkin emas. Bunda, о‘z ehtiyojlari, qarorlari va qarashlarini 
boshqalarga kо‘rsatishda texnologik yechimlar ayrim о‘quvchilar uchun yagona usul bо‘lishi 
mumkin. Ta’lim jarayonida yuzaga keladigan bir qator qiyinchiliklarni integrasiyalashgan ta’lim 
sharoitida bartaraf etishga axborot kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanish asosida 
muvaffaqiyatli amalga oshirish mumkin2.56].
Axborot kommunikatsion texnologiyalarni ta’limda qо‘llash - о‘quv muhitini 
optimallashtirishga imkon beradi hamda alternativ va eng muhimi, foydalanuvchi tomonidan 
qо‘llash mumkin bо‘lgan ta’lim resurslari formatini ta’minlaydi. О‘quv kurslarining 
avtomatlashtirilgan holda ishlab chiqilgan dasturiy vositalaridan foydalanish orqali о‘quv 
dasturining mazmuni turli yо‘llar bilan taqdim etilishi mumkin: Internet saytidagi matn
animatsiyalashtirilgan tasvir, virtual haqiqat, multimedia mahsulotlari, shu jumladan raqamli audio 
yozuv va video sifatida. Bundan tashqari, axborot kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish 
о‘qituvchilarga hamkasblari bilan kasbiy о‘zaro aloqa qilish va shu bilan birga ularning 
malakalarini oshirish va tajriba almashishga imkonini beradi[1.54]. 
Kar va zaif eshituvchi о‘quvchilar tomonidan shaxsiy kompyuter va dasturiy ta’minotlar 
bilan ishlash jarayonidagi standart foydalanishda ulardan maxsus tadbirlar talab qilinmaydi. Biroq, 
ovoz va og‘zaki nutq yuklamasini tashuvchi maxsus axborotli multimedia ilovalaridan foydalanish 



Download 8,89 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   759




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish