Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti "tasdiqlandi"

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI


NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI

“TASDIQLANDI”

O`quv ishlari bo`yicha prorektor
­­­­­_________ D.U.Ergashev
2018-yil “_____” ________


SOTSIAL PSIXOLOGIYA
FANINING
ISHCHI O’QUV DASTURI
(3 kurs uchun)
Bilim sohasi: 200 000 – Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq

Ta’lim sohasi: 210 000 – Sotsiologiya va psixologiya

Ta’lim yo’nalishi: 5210200 – Psixologiya (Umumiy psixologiya)

№	Mashg’ulot turi	Ajratil gan soat	Semestr
			IV	V	VI	VII
1	Ma`ruza	124	48	48	18	10
2	Seminar	186	60	60	36	30
3	Amaliy	-	-	-	-	-
4	Mustaqil ta`lim soati	155	50	50	32	23
	Jami auditoriya soati	310	108	108	54	40
	Umumiy o’quv soati	465	158	158	86	63

TОSHKЕNT – 2018
Fan dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi
2017 yil “28” 06 dagi 434-sonli buyrug’i bilan (buyruqning 1-ilovasi) tasdiqlangan “Sotsial psixologiya” fani dasturi asosida tayyorlangan.

Fanning ishchi o’quv dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitet kengashining 201___ yil “_____” ____________dagi “____” – sonly bayoni bilan tasdiqlangan.

Tuzuvchi:	Gayibova N.A. –	Psixologiya kafedrasi o’qituvchisi
Taqrizchilar:	S.X.Jalilova -	Nizomiy nomidagi TDPU Psixologiya kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi
	O’Shamsiyev-	M.Ulug‘bek nomidagi O’zMU Psixologiya kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi

Nizomiy nomidagi TDPU
Pedagogika fakulteti dekani: __________

Psixologiya kafedrasi mudiri: __________ Xalilova N.I.

1. O’quv fani o’qitilishi bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar
Sotsial psixologiya o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
Shaxslararo munosabatlar psxologiyasi, shaxslararo munosabatlar vositasi bo`lgan muomala inson borlig’ining sharti va mohiyati sifatida, psixologiyada muomalani o’rganishning nazariy va metodologik asoslari, oilaning kichik guruh sifatida xususiyatlari; oila-nikoh munosabatlarining tarixiy rivojlanishi; “Oila” va “nikoh” tushunchalari; oila tuzilmasi va dinamikasi, oiladagi o’zaro munosabatlar tuzilmasi, er-xotin va ota-onalar hamda farzandlar o’rtasidagi o’zaro munosabatlar; rollar taqsimoti muammosi, rolli kutilmalar; oila dinamikasi hamda oila diagnostikasi va konsultatsiyasi, etnopsixologiya va din psixologiyasi fanining predmeti, vazifalari; etnopsixologiya fanining ob’ekti; etnopsixologiyaning vujudga kelishi va rivojlanish bosqichlari, milliy psixologik qiyofa va milliy did haqida haqida tasavvurga ega bo’lishi;
Shaxslararo munosabatlar vositasi bo`lgan muloqot va uning tarkibiy qismlari: kommunikatsiya, interaktsiya va pertseptsiya mexanizmlari hamda ularning xususiyatlari, oilaviy munosabatlar: er-xotin munosabatlari, ota-ona va farzandlar munosabati va farzandlar ozaro munosabatlarini muvofiqlashtirish masalalarini, etnopsixologik tadqiqotlarning o’rganilganlik darajasini; etnopsixologik xususiyatlarning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni: etnos va individ, sotsializatsiya va inkulturatsiya tushunchalarini; etnopsixologiyaning strukturasi va uning komponentlarini, milliy ong va o’zlikni anglash, etnik attityud va stereotip tushunchalarini bilishi va ulardan foydalana olishi;
Shaxs rivojlanishi va muomala, samarali muomala va mojarolar, mojarolar. ularning yuzaga kelish manbalari, muomalaga muvaffaqiyatli kirishish omillari, oilada ota-ona va farzand munosabatlarini tadqiq etish, ota va ona bilan farzand munosabatlarini baholash, oilaviy munosabatlar diagnostikasi va konsultatsiyasi bo’yicha, etnopsixologik xususiyatlarni madaniyatda namoyon bo’lishini analiz qilish, sotsial psixologik metodikalarni qo’llash orqali diagnoz qo’yishni, sotsial psixologik natijalarini rasmiyshlashtirish va ularni talqin etish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.