Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti Tarix fakulteti “Tarix o‘qitish metodikasi” kafedrasi o‘qituvchisi Xaknazarov Xudoyberdi Dilmurodovichning

Suhbat,tezkor-so‘rov, FSMU-texnikasi

Ta’lim berish shakllari		Ommaviy, guruhlarda ishlash, yakka tartibli
Ta’lim berish vositalari		O‘quv qo‘llanma, proektor, flipchart, markerlar, ekspert topshiriqlari
Ta’lim berish sharoiti		Texnik ta’minlangan, gurhlarda ishlash uchun mo‘ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Og‘zaki nazorat: savol-javob

2.2. Tarix darsliklari va ularga qo‘yiladigan zamonaviy talablar

mvzusi bo‘yicha amaliy mashg‘ulotning texnologik xaritasi

Faoliyat boskichlari	Faoliyatning mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1- bosqich Mavzuga kirish (15 daqiqa)	1.1.Mavzuning nomi, maksadi, ukitish natijalarini, mavzuning rejasini eslatadi. 1.2.Guruhlar ishini baxolash mezonlarini e’lon qiladi (1-ilova).	Tinglaydilar.
2-bosqich Asosiy (55 daqiqa)	2.1.Talabalarni faollashtirish maksadida tezkor-so‘rov usulini qo‘llaydi: 1.Inqirozga qarshi choralar dasturida belgilangan ustuvor vazifalarni amalga oshirishda bank tizimining tutgan o‘rni nimalardan iborat? 2. Bankning muvaffaqiyatsiz faoliyati qanday oqibatlarga keladi? Javoblarni umumlashtiradi. 2.2.Talabalarni 5 ta kichik guruhlarga bo‘ladi. Guruhlarga ekspert vazifalarini tarqatadi va ularning mohiyati bilan tanishtiradi. Ekspert topshiriqlarini “FSMU” texnikasi asosida bajarishlarini tushuntiradi. (2,3-ilovalar). Avval yakka tartibda bajargan ishlarini guruhlarda muxokama kilib, yagona to‘g‘ri fikrni tanlab, format qog‘oziga ko‘chirishni taklif qiladi. Talabalar faoliyatini nazorat qiladi, yo‘naltiradi, maslahat beradi. Baholash mezonlarini eslatadi. Taqdimot boshlanishini ma’lum qiladi. 2.3.Bajargan ishlarini takdim kilishlarini so‘raydi. Takdimot jarayonida talabalar fikrlarini tahlil qiladi, faol ishtiroklarini rag‘batlantiradi.	Savolga javob beradilar. Guruhlarga bo‘linadi. Yakka tartibda bajargan ishlarini guruhlarda muxokama qilib, yagona to‘g‘ri fikrni tanlab, format qog‘oziga ko‘chiradi. Guruh sardori tayyor ishni olib chikib doskaga iladi va takdim qiladi. Tanlagan fikrini asoslaydi. Boshka ishtirokchilar tomonidan berilgan savollarga javob beradi.