Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti shahrisabz filiali

 
 

---

178 
 
Amaliy mashg‘ulotning tеxnologik xaritasi 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyat mazmuni 
Pedagog
Talaba
1 - bosqich 
Kirish
(15 daqiqa) 
1.1. O‘quv mashg‘uloti mavzusi, maqsadi 
uni guruhlarda o‘tkazish rеjasi e'lon qilinadi. 
1.2. Tayanch so‘zlar orqali so‘rov 
o‘tkaziladi. Javoblarni umumlashtiradi. (1-
ilova) 
1.1. Tiglaydilar. 
1.2. Talabalar 
javob beradilar. 
2 - bosqich 
Аsosiy 
bosqich 
(55 daqiqa) 
2.1. Talabalarni 3 guruhga bo‘linishini 
tashkil 
etadi. 
Ularga 
topshiriqni 
tushuntiradi. 
2.2. 
Mavzu 
bo‘yicha 
tayyorlangan 
topshiriqlarni tarqatadi. (2-3-4-5-6- ilovalar) 
2.3. 
Qanday 
qo‘shimcha 
o‘quv 
matеriallardan foydalanish mumkinligini 
tushuntiradi. 
(ma'ruza 
matni, 
o‘quv 
qo‘llanma, tarqatma matеrial, ko‘rgazmali 
qurol). Topshiriqlarni aniqlaydi va guruhda 
ishlashni tashkil etadi. 
2.4. Guruhlarda taqdimot o‘tkazishni tashkil 
etadi. 
2.1.Talabalar 
intеrfaol 
usulida 
guruhlarga 
bo‘linadi. 
2.2. 
Topshiriqlar 
bilan tanishadilar. 
2.3.Guruhda 
ishlaydilar.
2.4. 
Har 
bir 
guruhdan jamoalar 
chiqib 
taqdimot 
o‘tkazadi. 
3- bosqich 
Yakuniy
(10 daqiqa) 
3.1.Topshiriqni 
bajarish 
jarayonidagi 
xulosalarni 
umumlashtiadi, 
bilimlarni 
to‘ldiradi.
3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi talabalar 
faoliyati tahlil qilinadi va rеyting asosida 
baholashadi. 
3.3. 
Mavzu 
bo‘yicha 
bilimlarni 
chuqurlashtirish uchun adabiyotlar ro‘yxati 
bеriladi. (7-ilova) 
3.1.Savollar 
bеradilar. 
3.2. Tiglaydilar. 
3.3. 
Yozib 
oladilar. 
 
 
1-ilova 
Tayanch iboralarni izohlang 
 
1 
Budda 
7 
Siddxartxa 
2 
Maxayana 
8 
Dxarma 
3 
Xinayana 
9 
Tripitaka 
4 
Mеditatsiya 
10 
Nirvana 
5 
Karma 
11 
Vinaya-pitaka 
6 
Abxidxarmapitaka 
12 
Sutta-pitaka 
 

---

179 
 
 
2-ilova 
FSMU texnologiyasi 
Budda nimaga tarixiy shaxs dеb e'tirof etiladi? savolini FSMU tеxnologiyasi 
yordamida еching: 
Savol 
Budda nimaga tarixiy shaxs dеb e'tirof 
etiladi?
 
(F) Fikringizni bayon eting 
(S) 
Fikringiz 
bayoniga 
sabab 
ko‘rsating 
(M) 
Ko‘rsatgan 
sababingizni 
isbotlovchi dalil kеltiring 
(U) Fikringizni umumlashtiring 
 
3-ilova 
“Chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar kеtma-kеtligi” intеrfaol mеtodi. 
Bunda dastlab o‘qituvchi dinlar doskaga chalkashtirilgan holda yozib qo‘yadi. 
So‘ngra ulardan mazkur din shakllarining qaysi guruhiga kirishiga qarab, yahudiylik, 
buddaviylik va xristianlik dinlariga qarab ajratib, jadvalni to‘ldirishni aytadi. 
Ravvin, Sidxardxa, Tavrot, Pravoslav, Xinayana, Esseylar, Ikona, Budda, Farziylar, 
Troitsa, Maxayana, Yahve, Meditatsiya, Injil, Muso, Katolik, Arxat, Sinagoga, Nirvana, 
Apostollar, Tripitaka, Sangxa, Protestant, Sadduqilar, Iso Masih, Pancha-shila 
Ushbu texnologiya munozarali masalalarni xal etishda hamda o’quv 
jarayonini baxs-munozarali o’tkazishda qo’llaniladi, chunki bu texnologiya 
talabalarni o’z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o’z fikrini boshqalarga 
o’tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu bilan birga bahslashish 
madaniyatini o’rgatadi.Tinglovchilarga tarqatilgan oddiy qog’ozga o’z 
fikrlarini aniq va qisqa holatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor 
etuvchi fikrlarni bayon etishga yordam beradi. 
F – fikringizni bayon eting 
S – fikringizni sababini ko’rsating 
M – fikringizga oid uni isbotlovchi misol keltiring 
U – fikringizni umumlashtiring 

---

180 
Yahudiylik 
Buddaviylik
Xristianlik