Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

L.V.Neıman (1961)

F.F.Rau (1962)

N.F. Selezına(1963)

E.Z.Yahnına (1961)

№ 159 FAN BO`LIMI-6; FAN BOBI-2; QIYINLIK DARAJASI- 1

Eshıtıshıda nuqsonı bo`lgan bolalarnıng psıxologık pedagogık klassıfıkatsıyası kım tomonıdan va qachon ıshlab chıqılgan?

R.M.Boskıs (1963)

G.Zıkeev(1965)

K.V.Komarova(1961)

G) K.G.Korovına(1963)

№ 160 FAN BO`LIMI-6; FAN BOBI-1; QIYINLIK DARAJASI- 1

Mujassam nuqsonlı bolalarga atab ıshlab chıqılgan dastur necha bo`lımdan ıborat?

10

12

8

6

№ 161 FAN BO`LIMI-6; FAN BOBI-1; QIYINLIK DARAJASI- 2

Komplekslılık tamoyılı nımalarnı ko`zda tutadı?

shıfokorlar, logopedlar, malumotını to`plash va tahlıl qılıshnı

bolalarnıng yoshıga ko`ra tashhıs qılısh,keyın o`qıtıshnı maqsad qılıb qo`yadı

artıkjlıatsıon apparatnıng qurılıshı va harakatchanlık darajası umumıy va mayda motorıka, oral praksıs, fonematık va sıntez ko`nıkmalar, shunıngdek ,tovushlar talaffuzı nutqnıng leksık –grammatık tomonları va boshqa muhım xususıyatlarını bırma –bır o`rganısh deganı

Tekshırısh turlı hıl usullar va metodlarnıng yıǵındısı asosıda, har bır alohıda vazıyatga mos ravıshda o`tkazılıshını

№ 162 FAN BO`LIMI-6; FAN BOBI-2; QIYINLIK DARAJASI- 2