Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

Xayvonlar va o‘simliklar :

a) imkoniyat darajasida ularni tabbiy sharoitda kuzatish;,

b) daraxtlar , butalar, maysalar, gullarni rasmlarda va sayr vaqtida kuzatish;

v) “Kimda? ” , loto o‘yinlarini o‘tkazishda o‘simlik xususiyatlari va qaysi hayvonlarga berilishini o‘rgatish;

g) faslga xos hodisalar– ularni sayr vaqtida kuzatishni tashkil etish (qor yog‘yapti,qor yog‘yapti, shamol bo‘lyapti, quyosh nur sochib turibdi va h.k)

d) o‘rab turgan hududi – uy , bog‘ , o‘yin maydoni ,bolalar bog‘chasini binosi, shifokor kabineti , zal:

a) bolalarni bu obektlar bilan tanishtirish;

b)ulardan foydalanishni o‘rgatish , ularni nomini o‘zlashtirish;

v) qisqa gaplar shaklida u yoki bu yerda amalga oshiriladigan faoliyatlarni tavsiflab berish.

Bu iboralar va so‘zlarni bolalar tablichkalardan o‘qishlari mumkin (“Bu maydoncha”, “Maydoncha”, “Bolalar sayr qilyapti”, “Yotoqxona ”, “Bolalar uxlayapti”)