Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

2-raqamli kartochka.

1. 
   Eshitishida nuqsoni bo‘lgan va intellekti past bolalar qayerda o‘qiydi ?
   
2. 
   Eshitish va intellekt nuqsonlari qo‘shilib kelgan nuqsonning murakkab tuzilishini ochib bering.
   

3-raqamli kartochka. 1. Nuqsonli rivojlanayotgan bolalarning murakkab tizimi va birlamchi va ikkilamchi nuqsonlarni farqlanishi ahamiyati nimadan iborat?

2-ilova

Mazkur jadvalni to’ldiring:

Nuqsonli rivojlanayotgan bolalarning birlamchi nuqsonlari	Nuqsonli rivojlanayotgan bolalarning ikkilamchi nuqsonlari

(ushbu jadval har bir magistr tomonidan yakka tartibda bajariladi, umumiy ma`lumotlar vatman qog’ozga qayd etiladi.)

3-ilova

Nuqsonli rivojlanayotgan bolalarning birlamchi nuqsonlari kimlar tomonidan o’rganilganligi xususida ma`lumot to’plang.

№ 16.Amaliy mashg’ulot ta`lim texnologiyasi modeli.

Mavzu: Mujassam nuqsonga ega bo‘lgan bolalarga pedagogik yordam ko‘rsatish maqsadi va vazifalari. Mujassam (murakkab) nuqsonli bolalarning psixik rivojlanishi xususiyatlariga qarashlarning rivojlanishi. Mujassam (murakkab) nuqsonlar etiologiyasi.