Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti,, N. R. Alimqulov, N. B. Sultanova

Venn diagrammasi 
х
ххх
х
х
хх
хх
хх
хх
х
х
 “YELPIG’ICH” metodi -
bu texnologiya murakkab ko’p tarmoqli, mumkin 
qadar, 
muammo 
xarakteridagi 
mavzularni 
o’rganishga 
qaratilgan.
Texnologiyaning mohiyati shundaki, bunda mavzuning turli tarmoqlari bo’yicha 
bir yo’la axborot beriladi. Ayni paytda, ularning har biri alohida nuqtalardan 
muhokama etiladi. Masalan, ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik, fazilat va 
kamchiliklari, 
foyda 
va 
zararlari 
belgilanadi.
Bu interfaol texnologiya tanqidiy, tahliliy, aniq mantiqiy fikrlashni muvaffaqiyatli 
rivojlantirishga hamda o’z g’oyalari, fikrlarini yozma va og’zaki shaklda ixcham 
bayon etish, himoya qilishga imkoniyat yaratadi.
“Elpig’ich” texnologiyasi umumiy mavzuning ayrim tarmoqlarini muxokama 
qiluvchi kichik guruhlarning, har bir qatnashuvchining, guruhning faol ishlashiga 
qaratilgan. “Elpig’ich” texnologiyasi mavzuni o’rganishning turli bosqichlarida 
qo’llanishi mumkin:
- boshida: o’z bilimlarini erkin faollashtirish;
-mavzuni o’rganish jarayonida , uning asoslarini chuqur farqlash va anglab 
yetish;
-yakunlash 
bosqichida: 
olingan 
bilimlarni 
tartibga 
solish 
.
“Elpig’ich” texnologiyasi ta’lim berishdan tashqari tarbiyaviy xarakterdagi 
qator vazifalarni amalga oshirish imkonini beradi. 
-
jamoa, guruhlarda ishlash mahorati; 
-
muammolar, vaziyatlarni turli nuqtai nazardan muhokama qilish mahorati; 
-
Murosali qarorlarni topa olish mahrati;
-
o’zgalar fikriga hurmat; 
-
xushmuamalalik; 
-
ishga ijodiy yondoshish; 
-
faollik; 
-
muammoga diqqatning jamlay olish mahorati 
Bu texnologiya ham hozirgi kunda juda keng qo’llanilib kelinayotgan 
texnologiyalardan biri bo’lib, bu texnologiya ya’ni “Elpig’ich” mavzuni kamchilik 
hamda afzalliklarini ochib berishga xizmat qiladi.Ushbu texnologiyaning yana bir 
muhim, aytish lozim bo’lgan tomonlaridan biri bu texnologiya o’quvchilarni 
mavzu yuzasidan xulosa chiqarishga o’rgatadi. 

---

147