Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti meliyeva shohida maksudovna



Download 1,34 Mb.
Pdf ko'rish
bet30/51
Sana25.02.2022
Hajmi1,34 Mb.
#463643
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   51
Bog'liq
5412da0768764

Olako‘z laqabli sigir 
Uzoq zamonlarda bir qishloqda chol va kampir yashagan ekan. Ularning
Olako‘z laqabli sigiri ham bor ekan. Olako‘z har kuni ko‘p sut berib, “Mu-mu!” 
deya mo‘rar ekan.
41
Зинкевич–Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. - СПб. ООО «Речь», 2000.- 310с.


77 
Kunlardan bir kuni Olako‘z chuqur uyquga ketibdi. Uxlab-uxlab, hech 
uyg‘onmasmush. Chol va kampir uni uyg‘atolmay rosa yig‘lashibdi.
Kampir sichqonni chaqirib: “Sichqoncha, Olako‘zni uyg‘otib ber, evaziga 
senga sut beraman” – debdi. Sichqon “Pi, pi, pi uyg‘on! Pi, pi, pi o‘rningdan 
tur!” deya chiyillabdi. Olako‘z uyg‘onmabdi.
Kampir mushukni chaqirib: “Mushukcha, Olako‘zni uyg‘otib ber, evaziga 
senga sut beraman” – debdi. Mushuk “Myau, myau, myau uyg‘on! Myau, myau, 
myau o‘rningdan tur!” deya miyovlabdi. Olako‘z uyg‘onmabdi.
Olako‘zni osmondagi bulutlar ko‘rib qolibdi. Olako‘zdan jahli chiqib 
lunjlarini to‘ldirib puf-puf deya puflabdi-yu, portlab ketibdi.
Yomg‘ir yog‘a boshlabdi, o‘t-o‘lanlarga, daraxt-u uylarning tomlariga 
yog‘ibdi. Olako‘z uyg‘onmabdi.
Qattiq momaqaldiroq chaqnab, yomg‘ir yana kuchayibdi.
Olako‘z uyg‘onib ketib, “Mu-mu!” deya mo‘rabdi. Chol va kampir 
xursand bo‘lib, hammani chaqirib, sut bilan mehmon qilishibdi.
 
1 bosqich. Affektiv holatlarni tushunish va ularni o‘zaro farqlash 
Maqsad: 
1.
 
So‘zli rejissyorlik o‘yini: 

Musiqaning xususiyatlari asosida qahramonlarning xatti-harakatlari va 
hissiy holatini sezish ko‘nikmalarini shakllantirish;

Bolani hayvonlar nomini erkalash-kichraytirish shakllari bilan tanishtirish 
(
sichqoncha, mushukcha
);

Fe’lning buyruq mayli bilan tanishtirish (
uyg‘on, tur
);

Hayvonlar ovozini turli intonatsiya (xursandchilik, iltimos) va balandlik 
(
baland, past, shivirlab
) bilan ifodali imitatsiyalashga o‘rgatish;
2. 
Psixogimnastika: 

Tabiat hodisalarini ritmitizatsiya asosida tasvirlab berishga o‘rgatish 
(
yomg‘ir, momaqaldiroq
); 

Hissiy holatlarni mimika va xatti-harakatlarda ta’sirchanlik bilan ifoda 
etishga o‘rgatish (
g‘am, iltimos, xursandchilik
); 
 

Badan mushaklarini ixtiyoriy tarzda kuchlantirish va bo‘shashtirish 
ko‘nikmalarini rivojlantirish (
bulut - yomg‘ir
). 
 


78 

Download 1,34 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   51




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish