Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti maxsus pedagogika fakulteti

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKA OLIYA VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
MAXSUS PEDAGOGIKA FAKULTETI
Logopediya ta’lim yo‘nalishi

MUSTAQIL ISH
MAVZU: Mustaqil ozbekiston tarixi Leonid Litivin asarlari asosida
Bajardi: Mansurova Sadoqat
Tekshirdi: O‘tanov Xurshid

TOSHKENT

REJA:
Kirish

1. Oʻzbekistonning oʻtish davridagi oʻziga xos yoʻli

2. Oʻzbekistonda iqtisodiyot tarixi
3. Konstitutsiya va konstitutsionalizm

Xulosa.
Foydalanilgan adabiyotlar.

KIRISH

Buyuk insonparvar shoir Gʻafur Gʻulomning yahudiy xalqini qirgʻin qilishga qarshi gʻazab bilan yozilgan “Men yahudiyman” sheʼrini unutib boʻladimi? Ajal oʻti yogʻilib turgan 41-yilda bunday sheʼr yozishni tasavvur qilib boʻlarmidi? Ikkinchi ja- hon urushi yillarida oʻzbeklar urush tufayli uy-joyini tashlab ketishga majbur boʻlgan yuz minglab odamlarni oʻz bagʻriga oldi, ularga boshpana va qalb qoʻrini berib, qornini toʻygʻazib, oʻzbek xalqining bagʻrikengligini butun dunyoga namoyish qildi. Men — oʻsha qattol zamonlarni boshdan kechirgan yoshgina bolakay bugun Gʻafur Gʻulom, temirchi Shomahmudov va uning rafiqasi hamda menga notanish boʻlgan koʻplab oʻzbeklarning yorqin xotirasi ol- dida bosh egaman. Men ulardan umrbod qarzdor boʻlib qoladigan insonlardan biriman.
Men bir necha yil Qirgʻiziston Prezidenti Asqar Akayevning maslahatchisi boʻlib ishladim. Oʻsha paytda Islom Karimov bi- lan uchrashish baxtiga muyassar boʻlgan edim. Ikki mamlakat oʻrta- sidagi davlatlararo hamkorlik masalalarini hal etish munosa- bati bilan ana shunday imkoniyat tugʻilgan edi.
Islom Karimovning menga boʻlgan doʻstona munosabati Germa- niyaga koʻchib ketganimdan soʻng ham saqlanib qoldi. Uchrashuvla- rimiz ham davom etaverdi. Ularning joʻgʻrofiyasi juda keng edi: Toshkent, Bishkek, Oʻsh, Ashxabod, Moskva, Xelsinki, Davos, Quddus... Har safar, Islom Karimovning vaqti oʻta tigʻizligiga qaramasdan, biz turli bahonai sabablar bilan uzoq va samarali suhbatlar qurish imkoniga ega boʻlardik.
Ana shunday va boshqa bir qancha holatlar menga maʼlum maʼ- nodagi xos axborotdan voqif boʻlish, Karlayl taʼbiri bilan aytganda, koʻpgina voqealarga ichdan nazar tashlash imkonini berdi.