Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti maxsus pedagogika va inklyuziv ta

Tovush tarkibiga ko‘ra yaqin so‘zlarni farqlash

Maqad: Tovush tarkibiga ko‘ra yaqin so‘zlarni farqlash ko‘nikmalarni o‘rganish.

Topshiriq: Men so‘zlar aytaman sen shu so‘zga mos rasmni topib ko‘rsatasan va to‘g‘ri so‘zni takrorlaysan

Olma, omla, olim, omila, olima.

Banan, baman, balan, vavan, panan.

Mashisha, masina, mashina, mishana.

Pedagog balalarga bir nechta rasmlar taklif etadi. va rasmni turlicha nomlaydi bolalar, rasmga asoslanib bir qancha buzib aytilan so‘zlar qatoridan shu so‘zni topishi kerak.

Topshiriq: “Rasmlarga qara. Men ularni nomlayman, sen esa ularni meni nomlashimga asoslanib ketma-ket qo‘y ”.

Leksik material: Sim, shim, tus, tuz, rom, tom, qo‘l, chol, tol, do‘l.

Topshiriq: O‘zingdagi rasmlarga va doskadagi rasmlar qara. Sen o‘zingdagi rasmlarni nomlari o‘xshash rasmlarga moslab qo‘yasan.