Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti magistratura bo

M.Nishonov, Sh.Mamajonov, V.Xo’jaev. Kimyo o’qitish metodikasi

[2]

. 

Qo‘llanmada  davriy  jadvaldagi  elementlar  haqida  yanada  olgan  bilimlarini 

o‘quv tarbiya jarayonida qo‘llay olishga o‘rgatish shuningdek ularga pedagogik 

mahorat  mexanizmini  ochib  berish  ta‘lim  sohasida  olib  borilayotgan  ishlarning 

bosh maqsadidir deb ta‘kidlab o‘tgan.     

Zaylobov  L.T,  Rahmatullaev  N.G,  Toshpo’latov  Yu.T.  Kimyoni 

o’qitishda  axborot  texnologiyasidan  foydalanish

[3]

.  Ushbu  ilmiy-metodik  

maqolada  an‘anaviy o‘qitish  vositalari bilan  ko‘rsatib bo‘lmaydigan  atomdagi 

yadroviy, elektron  harakat  jarayonlari, turli  kimyoviy bog‘lanishlarni  vujudga  

kelish    mexanizmlari,  elektrolitik    dissotsilanish,  metallar      korroziyasi  hamda  

turli  kimyoviy  reaksiyalarni sodir  bo‘lishi   organik  reaksiyalarning  turli   xil  

izomerlari    va    ularning  reaksion    qobiliyatlari    kabi    jarayonlarni  animatsiya  

ko‘rinishida  multimediya mahsulotlarini  yaratish  va  ular  asosida    mavzuga 

oid  kompyuter  darslari dasturini  tuzib dars   jarayonini amalga  oshirish ta‘lim 

berish samaradorligini  oshishiga  xizmat  qiladi  deb  takidlab o‘tganlar. 

                                                           

1

 Abdulxayeva M.M, Mardonov U.M. Kimyo. Akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun 

qo‘llanma. Toshkent «O‘zbekiston»  nashriyoti 2002 yil. 

2

 M.Nishonov, Sh.Mamajonov, V.Xo‘jaev. Kimyo o‘qitish metodikasi (Kimyo o‘qituvchilari 

tayyorlaydigan oliy o‘quv yurtlari talabalari uchun o‘quv qo‘llanma). Toshkent ―O‘qituvchi‖. 

2002.

 

3

  Zaylobov  L.T,  Rahmatullaev  N.G,  Toshpo‘latov  Yu.T.  Kimyoni  o‘qitishda  axborot 

texnologiyasidan foydalanish.  XVIII.  ULUSAL  KIMYA kongresi,  Turkiye, Kars 2004, 741, 

1209b 

---

15