Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti boshlang‘ich ta’lim va jismoniy madaniyat fakulteti

Тематика выпускных квалификaционных работ по предмету 

«Методика преподавания родного языка» 

1. Основные задачи и принципы методики преподавания русского языка в 

начальной школе. 

2. Активизatsiя учащихся на уроках русского языка. 

3.  Развитие  интереса  младших  школьников  к  занятиям  по  русскому 

языку. 

4.  Использование  наглядности  в  процессе  обучения  грамоте  учащихся 

начальных классов. 

5. Раздаточный дидактический материал на уроках русского языка. 

6. Внеклассная работа в системе начального обучения. 

7. Пути обогащения словарного запаса учащихся. 

8.  Особенности  работы над  словосочетанием  и предложением  в  системе 

развития речи учащихся младших классов. 

9. Работа над фразеологизмами на уроках чтения в начальных классах. 

10.  Особенности  работы  по  русскому  языку  при  обучении  младших 

школьников грамоте в до букварный  период. 

11. Специфика обучения в букварный период. 

12. Обучение грамоте в после букварный период. 

13.  Дифференцированный  и  индивидуальный  подход  к  учащимся  в 

период обучения письму и чтению. 

14. Формирование умений в связной речи младших школьников в период 

обучения грамоте. 

15.  Пути  реализaции  на  уроках  чтения  задач  идейно-политического, 

нравственного и эстетического воспитания младших школьников. 

16. Работа с моделями слов и предложения при обучении грамоте. 

17. Дидактические пособия, применяемые в период обучения грамоте. 

18. Анализ содержания произведения на уроках чтения. 

19.  Место  и  особенности  словарной  работы  при  обучении  чтению 

младших школьников. 

20.  Специфика чтения художественных произведений различных жанров 

/на примере чтения басни, сказки или стихотворений. 

21.  Активизaция  учебной  деятельности  учащихся  на  уроках  чтения  и 

организaция их самостоятельной работой. 

22.  Овладение  выразительным,  сознательным,  беглым  и  правильным 

чтением младшими школьниками. 

23.  Работа  над  художественным  произведением  уроках  чтения  в 

начальных классах. 

24.Пути повышения интереса младших школьников к чтению. 

25. Виды работ на уроках внеклассного чтения. 

26. Работа над понятиями «звук», «букв», «слог», «ударение». 

27.  Формирование  у  учащихся  начальных  классов  грамматических 

понятий. 

---

 

27 

28.  Особенности  изучения  грамматического  материала  на  уроках 

русского языка. 

29. Работа по изучению частей речи. 

30.  Особенности  ознакомления  младших  школьников  с  местоимением  и 

наречием. 

31. Формирование орфографических навыков у младших школьников. 

32.  Организaция  работы  над  усвоением  орфографических  правил  и  их 

применением. 

33.  Использование  наглядных  пособий  в  процессе  обучения  русскому 

языку младших школьников. 

34. Организaция повторения и закрепления на уроках русского языка. 

35.  Лексические  упражнения  в  системе  работы  по  развитию  речи 

учащихся. 

36. Синтаксическая работа в системе развития речи учащихся начальных 

классов. 

37. Подготовка и проведение уроков обучающего изложения. 

38.  Сочинение  как  форма  устного  и  письменного  выражения  мыслей 

учащихся. 

39. Подготовка младших к различным видам сочинений. 

40.  Уроки  родного  языка  в  решении  задач  воспитывающего  и 

развивающего обучения в начальных классах. 

41.  Развитие  мышления  и  речи  детей  в  системе  занятий  по  обучению 

грамоте. 

42.  Перспективная  подготовка  к  изучению  языка  в  процессе  обучения 

грамоте младших  школьников. 

43.    Пути  формирования  навыка  чтения  и  интереса  к  книгам  у  детей, 

обучающихся грамоте. 

45.  Методы  и  приемы  воспитания  самостоятельности  и  творческой 

активности учащихся начальных классов на уроках чтения. 

46. Лингвистический анализ художественного произведения в начальных 

классах. 

47.  Нравственное  и  эстетическое  воспитание  младших  школьников  на 

уроках чтения. 

48. Развитие устной речи учащихся начальных классов на уроках чтения в 

младших классах школы. 

49.  Использование  аудиовизуальных  технических  средств  на  уроках 

чтения в младших классах школы. 

50. Использование музыки и живописи в процессе формирования чтения 

в начальных классах. 

51.    Система  работы  по  обучению  учащихся  сознательному  и 

выразительному чтению. 

52.    Творческие  работы  по  родному  языку  в  младших  классах  как  вид 

развития мышления и речи  учащихся. 

53.  Особенности  организaции  самостоятельной  работы  учащихся  на 

уроках чтения. 

---

 

28 

54.  Организaция  работы  с  детской  книгой  в  современной  начальной 

школе. 

55Формирование 

у 

младших 

школьников 

читательской 

самостоятельности  и  читательских  самостоятельности  и  читательских 

интересов на уроках внеклассного чтения. 

56. Грамматический разбор как средство формирования орфографических 

навыков учащихся начальных классов. 

57.  Система  работы  по  изучению  грамматико-орфографического 

материала в начальной школе. 

58.  Система  грамматических  и  словообразовательных  упражнений  на 

уроках родного языка в начальной школе. 

59.  Обучение  грамматики  в  начальных  классах  с  применением 

компьютера. 

60.  Использование  занимательного  материала  при  обучении  учащихся 

начальных классов грамматике. 

61.  Использование  технических  средств  обучения  на  уроках  по 

формированию грамматических понятий в начальной школе. 

62. Система работы по изучению морфемного состава во 2-4 классах.  

63.  Морфологические  умения  и  навыки,  формируемые  в  процессе 

изучения частей речи во 2-4 классах школы. 

64.  Система  упражнений  при  изучении  имени  существительного  в 

начальных классах. 

65.  Работа  по  развитию  речи  учащихся  в  процессе  изучения  имени 

существительного и имени прилагательного  в начальной школе. 

66.  Лексико-грамматические  упражнения,  способствующие  усвоению 

грамматических признаков глагола и развитию речи учащихся. 

67.  Формирование  навыка  правописания  личных  окончаний  глагола  в 

начальных классах. 

68.  Система  работы  по  формированию  орфографических  навыков 

младших школьников. 

69. Словарная работа на уроках русого языка в начальных классах. 

70.  Система  упражнений,  направлений,  направленных  на  обогащение 

словаря учащихся младших классов. 

71. Формирование синтаксического строя речи у младших школьников. 

72. Развитие мышления учащихся основа речевых упражнений. 

73.  Пути  повышения  познавательной  активности  и  самостоятельности 

учащихся начальных классов в словарной работе. 

74.  Дидактические  игры  на  уроках  русского  языка  в  начальных  классах 

как средство развития связной речи учащихся.  

75.  Синтаксическая  работа  в  системе  развития  речи  младших 

школьников.  

76.  Цикл  упражнений  в  связи  с  темой  «Имя  существительное», 

направленное  на развитие связной речи учащихся. 

77. Система работы по развитию устной и письменной речи учащихся а 

начальных классах. 

---

 

29 

78.  Изложение  и  сочинение  как  средства  развития  речи  и  воображения 

детей младшего школьного возраста. 

79.  Роль  образцового  текста  для  развития  связной  речи  учащихся 

начальных классов. 

80.  Подготовка  и  проведение  сочинений  по  наблюдениям  природы 

учащихся младших классов. 

81.  Речевые  ошибки  учащихся  и  пути  их  эффективного  устранения  в 

начальной школе. 

82.  Проверка  и  учет  знаний  и  навыков  учащихся  по  русскому  языку  в 

начальных классах. 

83.  Виды  внеклассной  работы  по  родному  языку,  способствующие 

развитию  познавательных  интересов  и  творческой  активности  учащихся 

младших классов. 

84.  Кружок  русского  языка  как  одна  из  лучших  организaционных  форм 

внеклассных занятий в школе. 

85. Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах. 

86.  Система формирования типа правильной читательской деятельности 

у младших школьников. 

87.  Методика  работы  над  произведениями  различных  жанров:  сказки, 

басни, стихотворения. 

88.  Использование  технических  средств  обучения  в  развитии  русскому 

языку. 

89.  Дифференцированный  подход  в  обучении  младших  школьников 

русскому языку.  

90.  Использование  новых  педагогических  технологий  и  интерактивных 

методов в обучении родному языку младших школьников. 

91.Внеклассная работа по родному языку в системе начального обучения. 

92.Пути  обогащения  словарного  запаса  учащихся  начальных  классов  на 

уроках родного языка. 

93.Методы  формирования  навыка  письма  учащихся  1  класса  и  пути  его 

совершенствования 

94.Методика работы над сказкой в 3 классе. 

95.Методика анализа стихотворения в 4 классе начальной школы.  

96.Методика  работы  по  изучению  категорий  рода,  числа  и  падежа  имен 

существительных в 3 классе 

97.Организaция  уроков  сочинения  как  формы  письменного  выражения 

мыслей учащихся 2 класса. 

98.Организaция самостоятельной работы учащихся на уроках чтения во 2 

классе 

99.Система  работы  по  развитию  устной  речи  учащихся  2    класса  на 

уроках родного языка 

100.Использование  дидактических  игр  на  уроках  родного  языка  в  3 

классе. 

101.Организaция внеклассной работы по родному языку  в 3 классе 

102.Организaция внеклассной работы по родному языку  в 3 классе 

---

 

30 

Организaция внеклассной работы по родному языку  в 3 классе  

103.Пути  эффективного  устранения  речевых  ошибок  учащихся  4  класса 

начальной школы. 

104.Методы  и  приемы  формирования  языковых  понятий  учащихся  3 

класса 

105.Пути  эффективного  устранения  речевых  ошибок  учащихся  4  класса 

начальной школы 

106.Внеклассная  работа  по  родному  языку  в  системе  начального 

обучения  

107.Пути обогащения словарного запаса учащихся начальных классов на 

уроках родного языка  

108.Методы формирования навыка письма учащихся 1 класса и пути его 

совершенствования 

109.Методика анализа стихотворения в 4 классе начальной школы  

110.Методика работы по изучению категорий рода, числа и падежа имен 

существительных в 3 классе  

111.Методика  работы  над  сказкой  в  4  классе  организaция  внеклассной 

работы по родному языку  в 3 классе  

112.Использование  современных  педагогических  технологий  на  уроках   

в 4 классе  

113.Использование дидактических игр на уроках родного языка в 3 классе 

114.Система  работы  по  развитию  устной  речи  учащихся  2    класса  на 

уроках родного языка 

115. Организaция самостоятельной работы учащихся на уроках чтения во 

2 классе  

116.Организaция  уроков  сочинения  как  формы  письменного  выражения 

мыслей учащихся 2 класса