Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

лозим. 
 

---

8 
Модулни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар 
“Мактабгача таълимда замонавий ёндашувлар” модулини маъруза 
ва амалий машғулотлар шаклида олиб борилади. Модулни ўқитиш 
жараёнида таълимнинг замонавий методлари, мактабгача таълимга оид 
жаҳон тажрибалари, педагогик
технологиялари қўлланилиши ҳақида 
маълумотлар берилади. 
Ўтказиладиган амалий машғулотларда техник воситалардан, экспресс-
сўровлар, тест сўровлари, гуруҳли фикрлаш, кичик гуруҳлар билан ишлаш,
мусиқий асарларни амалий ижро этиб бериш, турли ўйин ва 
топшириқларни биргаликда ечиш ва бошқа интерфаол таълим усулларини 
қўллаш назарда тутилади. 
 
Модулнинг ўқув режадаги бошқа фанлар билан боғлиқлиги ва 
узвийлиги 
Модул мазмуни ўқув режадаги “Таълим-тарбия технологиялари ва 
жаҳон тажрибаси”, “Таълим жараёнида педагогик дастурий воситалар”, 
“Мактабгача ёшдаги болалар физиологияси ва гигиенаси асослари”, 
“Мактабгача ёшдаги болаларнинг ёш ва психологик хусусиятлари” ўқув 
модуллари билан узвий боғланган ҳолда тарбиячиларнинг касбий 
педагогик тайёргарлик даражасини орттиришга хизмат қилади.
Модулнинг услубий жиҳатдан узвий кетма-кетлиги 
Мазкур модул “Ўзбекистон таълим-тарбия жараёнларининг ҳуқуқий-
меъёрий асослари”, “Таълим-тарбия технологиялари ва педагогик 
маҳорат” ва “Мактабгача ёшдаги болаларнинг физиологик ва психологик 
хусусиятлари” блокларидан кейин ўрганилади. Унда юқоридаги блокларда 
ўрганилган мазмун йўналишлари ва услубий жиҳатларини мусиқа
машғулотларига татбиқ этиш имкониятлари очиб берилади.
 
Модулнинг таълимдаги ўрни 
Тингловчиларни мактабгача таълим муассасаларида олиб 
бориладиган мусиқа машғулотларини ўқитишда замонавий ёндашувлар 
ва инновацияларни ўргатиш ҳамда амалда қўллаш кўникмаларини 
шакллантириш орқали таълим самарадорлигини таҳминлашдан иборат.