Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Кутубхона машғулотларининг методлари қуйидагилар:
- тренинглар; 
- викториналар; 
- танловлар;
- ўйинлар; 
- овоз чиқариб ўқишлар; 
- сўҳбатлар; 
- конференциялар; 
- ахборот саводхонлигини ва ўқиш маданиятини шакллантириш бўйича 
кутубхона дарслари; 
- театрлаштирилган томошалар. 
Машғулотлар ҳамма тоифадагиларга мос бўлиши. катта ѐшдагилар 
ҳам хоҳлаб иштирок этишларини ҳисобга олинган бўлиши лозим. Кўп 
ўйинлардан интерфаол китоб кўргазмаларини ташкил қилишда 
фойдаланиш мумкин. 

---

61 
Ўйинларни бироз шартли равишда қуйидаги тўртта гуруҳга бўлиш 
мумкин. 
- сўзлар ва рақамлар билан ўйинлар; 
- шеърлар билан ўйинлар; 
- умумий ривожлантириш ва билим доирасини кенгайтириш учун 
ўйинлар; 
- кўнгил очиш ва фантазияни ривожлантириш ўйинлари. 
Машғулотлар вақтида қуйидагилардан фойдаланиш мумкин: 
- ребуслар: 
- анаграммалар; 
- кроссивордлар; 
- топишмоқлар; 
- импровизациялар. 
Муҳокама учун саволлар. 
1. Кутубхона - ахборот маданиятини тарбиялашда нималарга эътибор 
қаратилиши керак? 
2. Ноанъанавий кўргазмаларга нималар киради? 
3. Кутубхона тадбирларининг аҳамияти нималардан иборат? 
Фойдаланилган адабиѐтлар 
1.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 12 сентябрдаги 
―Китоб маҳсулотларини нашр этиш ва тарқатиш тизимини ривожлантириш, 
китоб мутолааси ва китобхонлик маданиятини ошириш ҳамда тарғибот 
қилиш бўйича комплекс чора-тадбирлар дастури тўғрисида‖ ПҚ-3271-сонли 
қарори. 
2. Ғаниева. Д.А. Таълим мақсадларини амалга оширишда ахборот- 
ресурс марказларининг роли.Тошкент,2013.
3. Ғаниева. Д.А.Ахборот-кутубхона муассасаларида китобхонларни 
маънавий-ахлоқий тарбиялашда маданий-маърифийтадбирларнингроли.-Т.: 
―Тафаккур‖, 2017.440б. 

---

62 

---

63