Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Шунингдек, 
ахборот-библиографик 
маълумотнома 
ишлари
қуйидагича амалга оширилади: 
- 
Ахборот-библиографик ишлар таълим муассасаси ахборот-ресурс 
маркази фаолиятининг таркиби қисми бўлиб, қуйидагиларни ифода 
этади:маълумотнома-библиографик хизмат кўрсатиш, библиографик 
руйхатлар тузиш, кутубхоначилик-библиографик билимларни тарғиб 
қилиш. 
- 
Библиографик ва ахборот хизмати кўрсатиш аҳоли назарида марказ 
образини ҳосил қиладиган замонавий ахборт-ресурс марказларининг 
етакчиси хисобланади, унинг жамиятдаги ўрнини белгилаб беради. 
Хулоса қилиб айтганда, ахборот билан ишлашнинг турли
шаклларида: уни олиш, тўплаш, кодлаштириш ва унга қайта ишлов бериш, 
шу асосда сифат жиҳатидан янги ахборот яратиш ва бошқаларда 
кутубхоначилик хизмати турларини кенгайтириш йўлида кутубхоначи 
фондни шакллантириш , тўплаш, уларга ишлов бериш ҳамда уларни таълим 
жараѐни иштирокчиларига етказиш ишларини самарали бажариши лозим.
Ахборот-ресурс 
маркази фаолияти шакллари, методлари ва 
технологияларини белгилаш-режалатиришнинг навбатдаги босқичи бўлиб, у 
амалда марказнинг устувор йўналишларини белгилаш саналади. 
Муҳокама учун саволлар. 
1. ―Мактаб кутубхонаси ишлари кундалиги‖ юритилиши нималардан 
иборат?. 
2. Китобхон формуляри тушунчаси нималардан иборат? 
3. Оммавий тадбирларни ҳисобга олиш кундаликнинг нечанчи бўлимида 
қайд этилади? 
Фойдаланилган адабиѐтлар: 
1.Таълим 
мақсадларини 
амалга 
оширишда 
ахборот- 
ресурс 
марказларининг роли. Д.А.Ғаниева. 
2.Ўзбекистон 
Республикасининг 
кутубхона-библиографик 
классификацияси;(Мактаб кутубхоналари учун) /Тузувчилар:Э.Йулдошев ва 
бошқалар-Т.:Ғ.Ғулом номидаги нашриѐт-матбаа ижодий уйи.2005.-320 б. 
 

---

57