Низомий номидаги Тошкент Давлат Педагогика Университети


Критерии оценки и контроля знаний студентов по предмету



Download 249,5 Kb.
bet6/7
Sana21.02.2022
Hajmi249,5 Kb.
#48521
TuriЛекция
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
1 к Теория и история педагогики 2019 2020

8. Критерии оценки и контроля знаний студентов по предмету.
Раздел “Теория педагогики. История педагогики”



Способы оценки

Тесты, письменные работы, устный опрос, презентации

Критерии оценки



5 ”отлично”
--возникновение и развитие предмета педагогики; основные категории предмета педагогики; национальная модель подготовки кадров и ее составные части; общие закономерности развития личности; единый педагогический процесс и ее состав, закономерности и принципы педагогического процесса; объект, предмет, основные категории дидактики; образовательный процесс и его закономерности и принципы; содержание образования и критерии его отбора; формы, методы и средства образования, диагностика образованности; воспитательный процесс, его закономерности и принципы; содержание воспитания; общие методы воспитания; виды воспитания; точные знания по менеджменту образовательного учреждения;
- понятие об истории педагогики и современные требования к ней;
- понятие об истории развития образовательно-воспитательной системы и применение в педагогической практике;
- роль образования и воспитания в обществе, его деятельность, понятие о творческом наследии восточных и западных мыслителей и эффективное применение в педагогической деятельности;

  1. хорошо”

- возникновение и развитие предмета педагогики; основные категории предмета педагогики; национальная модель подготовки кадров и ее составные части; общие закономерности развития личности; единый педагогический процесс и ее состав, закономерности и принципы педагогического процесса; объект, предмет, основные категории дидактики; образовательный процесс и его закономерности и принципы; содержание образования и критерии его отбора; формы, методы и средства образования, диагностика образованности; воспитательный процесс, его закономерности и принципы; содержание воспитания; общие методы воспитания; виды воспитания; точные знания по менеджменту образовательного учреждения;
- организация учебной деятельности, основываясь на роль, деятельность, национальные ценности, научные источники восточных и западных мыслителей;
- понятие о предмете и истории педагогики и современные требования к нему;
- научно-практические стороны организации труда учителя, основываясь на научные источники восточных и западных мыслителей, представление о самовоспитании и методах работы над собой;
- знание методов рекомендаций педагогов в активации учебных процессов учащихся, основываясь на научные источники западных и восточных мыслителей и внедрение их в практику;
- сведения об истории педагогики и научном наследии восточных и западных мыслителей и применение их в трудовой деятельности;
3 “удовлетворительно”
- возникновение и развитие предмета педагогики; основные категории предмета педагогики; национальная модель подготовки кадров и ее составные части; общие закономерности развития личности; единый педагогический процесс и ее состав, закономерности и принципы педагогического процесса; объект, предмет, основные категории дидактики; образовательный процесс и его закономерности и принципы; содержание образования и критерии его отбора; формы, методы и средства образования, диагностика образованности; воспитательный процесс, его закономерности и принципы; содержание воспитания; общие методы воспитания; виды воспитания; точные знания по менеджменту образовательного учреждения;
- понятие о предмете и истории педагогики и современные требования к нему;
- иметь представление о научном наследии педагогов профессоров и восточных энциклопедических ученых;
- знание методов рекомендаций педагогов в активации учебных процессов учащихся, основываясь на научные источники западных и восточных мыслителей и внедрение их в практику;
- владение информацией о педагогической культуре, культуре общения, культуре самоконтроля, культуре внешнего вида, культуре педагогического отношения, норм воспитания, основываясь на научные источники восточных и западных мыслителей;

Download 249,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish