Низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги халқ таълими ходимларини

Назорат саволлари:
 
1. Оқсилларнинг ҳужайрада бажарадиган вазифаси нимага боғлиқ 
бўлади?
2. Углеводлар ҳужайрада қандай вазифаларни бажаради? 
3. Липидлар ҳужайрада қандай вазифаларни бажаради? 
4. Нуклеин кислоталарнинг тирик организмлар учун аҳамиятини 
ёритинг. 
5. Оқсил биосинтезида қайси биомолекулала иштирок этади? 
Фойдаланилган адабиётлар ва электрон ресурслар: 
1.
Тўрақулов Ё. Х. "Биохимия" Тошкент. “Ўзбекистон” 1996.
2.
Валихонов М.Н. Биокимё. Тошкент, “Университет”, 2008. 
3.
Zikiryaev A., Mirhamidova P. Biokimyo” o‘quv qo‘llanma Toshkent, 
“Tafakkur bo‘stoni”, 2013. 
4.
G’ofurov A. va boshqalar. Biologiya. O’rta ta’lim muassasalarining 
10-sinf o’quvchilari uchun darslik. “Sharq” nashriryot-matbaa aksiyadorlik 
kompaniyasi bosh tahririyati. Toshkent-2017 y. 
library.ziyonet.uz 

---

50 
1.
 
Танлов мавзуси: “Ҳужайра таркибига кирувчи органик 
бирикмалар” бобига оид мавзуларни ўқитиш методикаси 
Ишдан мақсад:
Тингловчиларнинг “Ҳужайра таркибига кирувчи 
органик бирикмалар” бобига оид мавзуларни ўқитишда замонавий педагогик 
технологиялар ва методларни танлаш, органик бирикмаларга доир масалалар 
ечиш кўникмаларини ривожлантириш. 
Бажарилиши лозим: 
Тингловчилар “Ҳужайра таркибига кирувчи 
органик бирикмалар” бобига оид мавзуларни ўқитишда таълим 
самарадорлигини оширишга хизмат қиладиган замонавий педагогик 
технологиялар ва методларни таҳлил қиладилар, органик бирикмаларга доир 
масалаларни ечадилар.
Ишни бажариш учун намуна: 
1. “Ҳужайра таркибига кирувчи органик бирикмалар” бобига оид 
мавзуларни ўқитишда қайси замонавий педагогик технологиялар ва 
методларни қўллашни таҳлил қилинг.
2. “Ҳужайра таркибига кирувчи органик бирикмалар” бобига оид 
мавзулар юзасидан масалалар ечиш методикаси билан танишиб, қуйида 
келтирилган масалаларни ечинг.
3. Бажарилган ишлар юзасидан тақдимот қилинг.