Низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги фан докториилмий даражасини берувчи бир марталик илмий кенгаш

0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
1
2
3
4
5
Экспериментальная 
группа
Контрольная группа
Рис. 2. Результаты итогового тестирования. 
Существуют следущие критерии оценки достоверности:
Z
– 
критерий;
2

– критерий;

t
критерий. Критерии были выбраны в связи 
с характером исследуемого и измерению выбора.
Так как исследование проводилось с меньшим числом участников 
(обучаемых) для оценки репрезентативности результатов был применен 

t
критерий Стьюдента. Выборки, связанные со значением результатов 

---

56 
обучения внутри группы были проверены методом сравнения выбранных 
средних значений. При этом для связанных выборок был применена 
модификация 

t
критерия. 
Сравнение полученных и критических значений 

t
критерия показало: 
05
,
0
t
t 
. Исходя из этого, отрицаем предварительную гипотезу, и 
принимаем альтернативную гипотезу о том, что коэффициент усвоения в 
экспериментальной группе имеет статистическое значение (
05
,
0


), т.е. 
выше чем в контрольной группе.
Математико-статистическая 
обработка 
других 
показателей 
производилась аналогичным образом.
Результаты экспериментальной работы показали эффективность 
обучения 
на 
основе 
современных 
дидактических 
средств. 
В 
экспериментальных группах коэффициент усвоения учебного материала 
превысило показатели контрольных групп на 11%, коэффициент 
прочности усвоения – на 8 % (таблица 3). 
По итогам эксперимента выдвигается предположение о том, что 
применение в образовательном процесссе современных дидактических 
средств 
обучения 
оказывает 
влияние 
на 
рост 
интереса 
к 
общепрофессиональным 
дисциплинам. 
Для 
проверки 
данного 
предположения в группах, где применялись современные дидактические 
средства обучения было проведено анкетирование. По результатам 
анкетирования, уровень мотивации возрос на 22 %.
В анкете нами был использован термин “Компьютерная программа”, 
так как данное обозначение электронного издания (ресурса) более понятно 
для большинства студентов.