Низом I. Умумий қоидалар

IV. Тўгарак фаолияти иштирокчилари

1. 
   Тўгарак аъзолари, ота-оналар (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) ва педагоглар тўгарак фаолияти иштирокчилари ҳисобланади.
   
2. 
   Тўгарак аъзоларинг ҳуқуқлари қуйидагилардан иборат:
   

• 
  тўгаракларда ихтиёрий равишда давлат таълим стандартларига кўра тасдиқланган ўқув дастурлари асосида таълим олиш;
  
• 
  қизиқишларига кўра тўгарк турини ва (мавжуд ҳолатларда) таълим бериш тилини танлаш;
  
• 
  бир неча тўгаракларда қатнашиш, йил давомида қизиқишларига қараб (бўш ўринлр мавжуд бўлса) бошқа тўгаракларга ўтиш;
  
• 
  инсон қадр-қимматини ҳурмат қилиш, виждон эркинлиги, ахборот эркинлигига риоя этиш;
  
• 
  тўгаракларнинг иш фаолиятини такомиллаштиришга оид таклифлар киритиш.
  

3. 
   Тўгарак аъзоларинингмажбуриятлари қуйидагилардан иборат
   

• 
  белгиланган ва ўрнатилган тартиб-қоидаларга риоя этиш;
  
• 
  тўгарак хонасининг моддий-техника базасидан самарали фойдаланиш ва уни асраб-авайлаш;
  
• 
  касб-ҳунар коллежи ва академик лицей Низоми ва ички тартиб-қоидаларига, маънавий-ахлоқий нормаларига риоя қилиш;
  

4. 
   Тўгаракдаги педегог ходим қуйидаги ҳуқуқларга эга
   

• 
  ўз касбий шаъни ва қадр-қимматини ҳимоя қилиш;
  
• 
  тўгаракларни бошқаришда иштирок этиш;
  
• 
  касб-ҳунар коллежлари ва академик лицей маъмуриятига тўгараклар фаолиятини яхшилаш бўйича таклифлар киритиш;
  
• 
  тўгарак фаолияти учун зарурий шароитлар билан таъминланиш, малакасини ошириш, қайта тайёргарликдан ўтиш, таълим шакли, услуби ва воситаларини танлашда ташаббус кўрсатиш.
  

5. 
   Тўгараклардаги педагог ходим қуйидаги мажбуриятларга эга
   

• 
  давлат таълим стандартлари ва ўрнатилган тартибда тасдиқланган ўқув қўлланма ва дастурлари асосида таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш;
  
• 
  педегог ахлоқ-одобига қатъий риоя этиш;
  
• 
  ўқув тарбиявий ишларини юқори савияда олиб бориш, таълим мазмунини такомиллаштириш, ўқитиш воситалрини яратишда фаол қатнашиш;
  
• 
  тўгарак аъзоларининг қадр-қимматига ҳурмат билан муносабатда бўлиш, уларда меҳнатсеварлик, эзгулик, меҳр-шавқат каби фазилатларни шакллантириш, она ватанига садоқат, давлат тилига, миллий ва умуминсоний, тарихий ва маданий қадриятларига, ота-онага ва ўзидан катта ёшдагиларга ҳурмат, атроф муҳитга эхтиёткорлик билан муносабатда бўлишни ўрганиш;
  
• 
  ўзинг назарий билим даражасини, педегогик маҳорати ва касб-малакасини узлуксиз равишда ошириб бориш ва устида мунтазам ишлаш;
  
• 
  ўқув тарбиявий ва услубий ишларни такомиллаштириш юзасидан таклифлар ишлаб чиқиш.