Ning ochiq dars ishlanmasi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI

G‘OZIYEVA HANIFAXONning


OCHIQ DARS ISHLANMASI
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI

MAVZU: BIR XIL MAXRAJLI KASRLARNI QO’SHISH VA AYIRISH. TAYANCH SO’ZLAR: kasrlar, qo’shish, ayirish.

MAVZUNING QISQACHA TA’RIFI: Bir xil maxrajli kasrlarni qo’shish (ayirish) uchun suratlari qo’shiladi (ayriladi), maxraj o’zi yoziladi.

O’QUV JARAYONINI AMALGA OSHIRISH TEXNOLOGIYASI: Metod: interfaol. Shakl: nazariy, amaliy. Vositalar: kompyuter, proektor, ekran, plakat, tarqatma material, test savollari. Baholash: reyting ball.

DARS /AMALIYOT/NING MAQSAD VA VAZIFALARI:

MAQSADLAR: Ta’limiy: bir xil maxrajli kasrlarni qo’shish va ayirishni o’rgatish; xossalardan foydalanib, mustaqil misollarni bajarish ko’nikmasini hosil qilish. Tarbiyaviy: mavzu davomida o’quvchi fanga qiziqishini oshirish; boshqa fanga va hayotga bog’lash; ma’naviy, estetik tarbiya berish. Rivojlantiruvchi: mavzu orqali kasbga yo’naltirish. Test bilan ishlash ko’nikmasini hosil qilish; erkin fikrlashga o’rgatish.

DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI
ISHNING NOMI	BAJARILADIGAN ISH MAZMUNI	VAQT
1-bosqich: Tashkiliy qism	Salomlashish. Davomatni aniqlash. Ma’naviyat daqiqasi.	3 min
2-bosqich: Refleksiya. Extiyojlarni aniqlash.	Matematik diktant.	6 min
3-bosqich: Yangi mavzu bayoni	Test savollari. Slayd.	20 min
4-bosqich: Mustahkamlash	“Aqliy hujum”	11 min
5-bosqich: Baholash. Dars yakuni.	“Kutuvlar”	3 min
6-bosqich: Uyga vazifa	759 – 761 misollar. № 6 test.	2 min