Никонова анна Александровна

Степень научной разработанности проблемы 
Анализ литературы по представленной теме позволяет выделить 
несколько направлений в исследовании проблемы взаимодействия инвалидов с 
социальной средой. 
Проекты по изучению социальных, культурных и политических проблем 
инвалидов стали появляться с 1982г. благодаря возникновению Общества 
изучения инвалидности, участниками которого были И. Зола, М. Уолзер, 
Р. Богдан, С. Тэйлор
1
. Становление инвалидности в историческом аспекте было 
одним из важнейших предметов исследований Общества. 
Изменения института инвалидности сопровождались трансформациями в 
социальной политике, которые стали объектом изучения социологов (К. Барнс, 
Д. Мерсер, Ф. Боу, В. Финкельштейн)
2
. В начале 90-х гг. XXв. исследования 
занятости инвалидов сводились к изучению вопросов заработка, рабочего 
времени и характера выполняемой работы (Р. Фридмэн, С. Феско)
3
. К середине 
90-х гг. XXв. центр внимания сместился в сферу интеграции людей с 
инвалидностью и способов поддержки, оказываемых на рабочем месте 
(А. Круден, Д. Шеферд)
4
. Предметом активных дебатов в формате «за» и 
1
Zola I. Missing pieces: a chronicle of living with a disability. Philadelphia: Temple University Press, 1982. 247 pp.; 
Walzer M. Interpretation and social criticism. Cambridge, MA: Harvard University, 1987. 80 pp.; Bogdan R., Taylor S. 
Relationships with severely disabled people: the social construction of humanness // Social Problem. 1989. № 2.
P. 135–148.
2
Barnes C., Mercer G. Disability [Key Concepts]. Cambridge, UK: Polity Press, 2003. 192 pp.; Bowe F. Handicapping 
America: barriers to disabled people. New York: Harper and Row, 1978, 254 pp.; Finkelstein V. Book reviews. Doing 
disability research // Disability and Society, 1999. № 6. P. 859–867.
3
Freedman R., Fesko S. The meaning of working the lives of people with significant disabilities: consumer and family 
perspectives // Journal of Rehabilitation. 1996. P. 49–55.
4
Crudden A. Overcoming barriers to employment: strategies of rehabilitation providers // Journal of Visual Impairment 
and Blindness, 2005. № 6. P. 1–20.; Shepherd G. The value of working the 1980s // Psychiatric Bulletin, 1989. № 13. 
P. 231–233. 

---

6 
«против» стало введение принципов инклюзии в систему образования 
(Л. Бартон, С. Томлинсон)
1
. 
Барьеры, возникающие в физической среде, стали предметом 
исследований социологов в конце XX–начале XXIвв. (Р. Буркхаузер, 
Д. Вандерхайден, М. Дали, Д. Тобиас)
2
.
C середины XXв. в Европе и США получили развитие исследования 
инвалидности в контексте религиозного мировоззрения (Д. Вудворт, М. Гали, 
М. Майлс, П. Отиено)
3
. Российские ученые только в последнее время стали 
анализировать влияние общественных, некоммерческих, религиозных 
организаций (Е.А. Островская, З.Х.-М. Саралиева)
4
на адаптацию людей с 
инвалидностью. 
Отечественные исследования последних лет сосредоточены на изучении 
проблем введения в практику принципов инклюзии (А.Я. Чигрина,
Е.Р. Ярская-Смирнова)
5
, барьеров занятости (В.Л. Макарова)
6
и доступной
среды (Э.К. Наберушкина)
7
. 
1
Barton L. Inclusive education and teacher education. London: University of London, 2003. 27 pp.; Tomlinson S. Soci-
ological perspectives on special and inclusive education//Support for Learning, 2001. № 4. P. 191–192.
2
Burkhauser R., Daly M. Disability and work: the experiences of American and German men. Economic Review, № 2. 
1998. P. 17–29; Vanderheiden G., Tobias J. Universal design of consumer products: current industry practice and per-
ceptions // Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting. 2000. № 32. P. 16–22.
3
Otieno P. Biblical and theological perspectives on disability: implications on the rights of persons with disability in 
Kenya [Электронный ресурс]. URL: http://dsq-sds.org/article/view/988/1164 (дата обращения: 20.11.2013); Wood-
ward J. How you gonna get to heaven if you can’t talk with Jesus: on depathologizing deafness [Электронный ресурс]. 
URL: http://www.amazon.com/Gonna-Heaven-Cant-Talk-Jesus/ (дата обращения: 21.12.2014); Ghaly M. Islam and 
disability: perspectives in theology and jurisprudence. New York: Rouledge, 2010. 254 pp.; Miles M. Islam, disability 
& deafness: a modern and historical bibliography, with introduction and annotation // Journal of Religion, Disability & 
Health. 2002. № 2-3. 1–53 pp. 
4
Островская Е.А. Социологическое изучение религиозных неправительственных гражданских организаций РФ 
Ии РК: к постановке проблемы // Пятые востоковедные чтения памяти О.О.Розенберга. СПб.: Институт 
восточных рукописей РАН, 2012. С. 144-159; Саралиева З. Х. Церковь и конфессиональные объединения в 
системе социальной работы // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Социальные 
науки, 2004. № 1(3). C. 279–285. 
5
Чигрина А.Я. Интеграция инвалидов в современное российское общество: основные этапы / Социальная 
работа в России: образование и практика: сборник научных трудов//под ред. Н.А. Грика. Томский гос. ун-т 
систем упр. и радиоэлектроники, 2009. C. 2-29; Ярская-Смирнова Е.Р. Лошакова И.И. Инклюзивное 
образование детей - инвалидов//Социологические исследования, 2003. № 5. C. 100–106.
6
Макарова В.Л. Профессиональная интеграция инвалидов в условиях конкурентной среды: противоречия и 
возможности//ФӘН-Наука, 2012. № 7. C. 58–59.
7
Наберушкина Э.К. Город–проект для жизни // Современные проблемы науки и образования, 2012. №. 2. C. 1–
8.

---

7 
Анализ факторов влияния образовательной системы на социализацию 
инвалидов является предметом изучения О.В. Симен-Северской
1
. Тема 
идентичности инвалидов разработана в трудах А.А. Дарган и Г.В. Жигуновой
2
. 
Проблемами инвалидов, имеющих нарушенное зрение, за рубежом 
занимаются М. Малакпа, М. Херш
3
. Из отечественных исследований можно 
выделить педагогические (В.З. Денискина, Б.К. Тупоногов)
4
и социологические 
(Е.В. Кулагина, Е.В. Лоторева, В.И. Швецов, М.А. Рощина)
5
. Большой массив 
составляют исследования проблем реабилитации и социальной работы с 
инвалидами (Н.Ф Басов, Э.Р. Калимуллина)
6
, в том числе незрячими 
(В.П.
Кузьмин)
7
. Вопросы социальной политики по отношению к 
слабовидящим и незрячим инвалидам получили обоснование в работах и 
публичной деятельности О.Н. Смолина
8
. 
Тема инвалидности достаточно масштабно представлена в современной 
науке. Однако в российской социологии анализ влияния создания безбарьерной 
среды на социальные структуры, институты и процессы пока не получил 
1
Симен-Северская О.В. Социализация людей с инвалидностью: ее особенности и результаты // Социальные 
изменения в современном мире: общество и государство.
Северо-Кавказские социологические чтения: сборник 
материалов Всероссийской конференции. Ставрополь: ООО «Мир данных», 2013. C. 15–19.
2
Дарган А.А. Критерии социального самочувствия людей с инвалидностью // Вестник Адыгейского 
государственного университета. Серия 1 Регионоведение философия, история, социология, юриспруденция, 
политология, культурология, 2011. № 4. C. 1–7; Жигунова Г.В. Ресурсный потенциал молодых инвалидов и 
практики его реализации [Электронный ресурс]. URL: http://sisp.nkras.ru/issues/2011/3/zhigunova_gv.pdf (дата 
обращения: 22.07.2015). 
3
Malakpa S. Problems and prospects in employment and job retention of the blind and visually impaired in the United 
States: a future concern of special education //
 
The International Journal of Special Education,
2007. №. 1. P. 53-58; 
Hersh M. Assistive technology for visually impaired and blind people. Springer, 2010. 725 pp.
4
Денискина В.З. Взаимосвязь дошкольного и начального образования детей с нарушением зрения//Воспитание 
и обучение детей с нарушениями развития, 2007. №. 3. C. 20–29; Тупоногов Б.К., Белякова Н.А. Оценка знаний, 
умений и навыков слепых и слабовидящих школьников // Дефектология, 2009. №. 6. C. 37–41.
5
Кулагина Е.В. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья. Опыт коррекционных и 
интеграционных школ // Социологические исследования, 2009. Т. 100. C. 107-116; Лоторева Е.В. Интеграция 
инвалидов по зрению в информационное общество//Общество: социология, психология, педагогика, 2011. №. 1-
2. C. 94–98; Швецов В.И., Рощина М.А. Использование тифлоинформационных технологий в образовании лиц с 
ограниченными возможностями по зрению//Вестник ННГУ, 2003. № 1(4). C. 212–218.
6
Басов Н.Ф. и др. Социальная работа с инвалидами: ученое пособие/под ред. НФ Басова //М.: КноРус, 2012. 400 
с.; Калимуллина Э.Р. Система социальной защиты: современное состояние и пути совершенствования в 
отношении детей-инвалидов в РоссийскойФедерации //Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. Серия: 
Экономика. 2013, №. 2 (4). С. 89-92.
7
Кузьмин В.П..Социокультурный анализ жизненных затруднений незрячего человека: автореф. дис. … канд. 
соц. наук: 22.00.04 / Кузьмин Вячеслав Петрович. Курск, 2001. 183 с.
8
Смолин О.Н. Мы и общество. Конвенция ООН о правах инвалидов: риски и надежда // «Наша жизнь» 
журнал ВОС. 2013. № 1. [Электронный ресурс]. URL: http://www.vos.org.ru.

---

8 
адекватного отражения. Данная работа направлена на исследование социальных 
аспектов формирования безбарьерной среды.